Tuần 1. Tiết 1Ngày soạn: 12/ 08/ 2015
Chương I – TỨ GIÁC
§1. Tứ giác
I/ Mức độ cần đạt:
1. Kiến thức: HS hiểu định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi.
2. Kĩ năng: HS vận dụng được định lí về tổng các góc của một tứ giác.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Nghiên cứu kĩ SGK, SGV, thước thẳng, thước đo độ …
- HS: Thước kẻ, SGK, nghiên cứu bài trước ...
III/ Các hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Hoạt động 1. Ổn định lớp: (1 phút)

- Kiểm tra sỉ số.
- Báo cáo sỉ số.

Hoạt động 2. Giới thiệu bài: (4 phút)

- Giới thiệu sơ lượt kiến thức chương I.
- “Chúng ta đã biết tam giác là hình tạo bởi ba đoạn thẳng, giả sử khi chúng ta có bốn đoạn thẳng, đem nối chúng lại ta được một hình mới gọi là tứ giác. Vậy tổng các góc trong một tứ giác bằng bao nhiêu độ và cách tính góc trong một tứ giác khi biết số đo các góc còn lại như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giải thích cho chúng ta vấn đề đó.”
- Chú ý lắng nghe và chuẩn bị tâm thế học tập.
- Lắng nghe và ghi tựa bài.

§1. TỨ GIÁC


Hoạt động 3. Định nghĩa tứ giác – tứ giác lồi: (20 phút)

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 SGK.
- Yêu cầu HS nêu lên nhận xét.







- Rút ra nhận xét và nêu định nghĩa về tứ giác ABCD.



- Hướng dẫn HS cách gọi tên tứ giác, các đỉnh và các cạnh của tứ giác.
- Yêu cầu HS làm ?1
- Nhận xét và nêu lên khái niệm về tứ giác lồi.



- Nêu chú ý trong SGK.
- Cho HS thảo luận nhóm 2 phút làm ?2.
- Treo bảng phụ và cho HS lên làm.











- Quan sát SGK.

- Nêu nhận xét.
+ Ở hình 1: Cả ba hình đều được tạo bởi bốn đoạn thẳng AB, BC, CD và AD.
+ Ở hình 2: Tạo bởi ba đoạn thẳng AB, BD và AD. Hai đoạn thẳng BC và BD cùng nằm trên một đường thẳng.
- Ghi vào tập:
“ Tứ giác ABCD là hình gồm bốn đoạn thẳng AB, BC, CD, AD, trong đó bất kì hai đoạn thẳng nào cũng không cùng nằm trên một đường thẳng.”
- Chú ý GV hướng dẫn.

- Trả lời: Hình 1a
- Ghi vào tập:
“ Tứ giác lồi là tứ giác luôn nằm trong một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa bất kì cạnh nào của tứ giác.”
- Lắng nghe.
- Thực hiện:
+ Hai đỉnh kề nhau: A và B; B và C; C và D; A và D.
+ Hai đỉnh đối nhau: A và C; B và D.
+ Đường chéo: AC và BD.
+ Hai cạnh kề nhau: AB và BC; BC và CD; CD và AD; AD và AB.
+ Hai cạnh đối nhau: AB và CD; AD và BC.
+ Góc: A, B, C, D.
+ Hai góc đối nhau: A và C, B và D.
+ Điểm nằm trong tứ giác: M và P.
+ Điểm nằm ngoài tứ giác: Q và N.

Hoạt động 4: Tổng các góc trong một tứ giác: (10 phút)


- Yêu cầu HS làm ?3.
- Nêu định lí:
“ Tổng các góc trong một tứ giác bằng 3600”

- Làm việc cá nhân.
- Vài HS nhắc lại định lí.



Hoạt động 5. Cũng cố: (7 phút)

- Yêu cầu HS phát biểu định lí.
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 SGK trang 66.
- 2 HS phát biểu.
- Chia nhóm nhỏ làm bài tập 1.

Hoạt động 6. Dặn dò: (2 phút)

- Về nhà học bài, làm bài tập sgk và sbt, đọc phần có thể em chưa biết, xem trước bài mới.
- Bài tập làm thêm: Tứ giác ABCD có
,
,
. Tính số đo các
và
?
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhận về nhà.





- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.