TIẾT 151-152













I. Mục tiêu cần đạt:
- kiến thức: Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng của các nhân vật trong đoạn trích.
- kĩ năng: Phân tích nhân vật qua diễn biến tâm trạng theo mạch cốt truyện.
- thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thương bè bạn, tình yêu thương con người..
II . Chuẩn bị:
- giáo viên:
+ Tư liệu, ĐDDH : Giáo án, SGK, bảng phụ, tranh chân dung G.đơ Mô-pa-xăng
+ Phương pháp : Thảo luận, đọc diễn cảm, vấn đáp, phân tích, thuyết trình.
- học sinh : Vở chuẩn bị, vở ghi, SGK.
III . Lên lớp:
1. Ổn định ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’) Văn bản Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang.
Câu hỏi 1: Em hãy cho biết trang phục và trang bị của Rô-bin-xơn như thế nào?
Câu hỏi 2: Đằng sau bức chân dung của Rô-bin-xơn. Tác giả muốn nói điều gì?
3.Bài mới ( 81’)
GV cho HS xem tranh chân dung tác giả. Đây là nhà văn hiện thức xuất sắc của nước Pháp thế kỉ XIX, nổi tiếng toàn thế giới về thể loại truyện ngắn. Ta sẽ tìm hiểu đoạn trích của một trong những truyện ngắn ấy của ông đó là Bố của Xi-mông (1’)

Phương pháp
Nội dung

Hoạt động 1 (20’ ) đọc diễn cảm, vấn đáp, thuyết trình, thảo luận.
Dựa vào SGK hãy nêu đôi nét về tác giả? (sau khi HS trình bày xong, GV có thể cung cấp thêm một số thông tin về tác giả)
Môpatxăng; sinh 1850 mất 1893, nhà văn Pháp. Yêu văn chương từ nhỏ. Nhập ngũ từ 1870, dự cuộc tháo chạy khủng khiếp của quân đội Pháp trước quân Phổ; nhiều đề tài truyện ngắn của Môpaxăng lấy ở cuộc chiến tranh ấy. Làm việc ở Bộ Hải quân, rồi Bộ Giáo dục;
Năm 1880, nổi tiếng với truyện "Viên mỡ bò" trong tập truyện "Những trôi nổi ở Mêđăng" của nhiều nhà văn trẻ. Từ đó, chuyên viết văn. Những năm 1881 - 90, viết 300 truyện ngắn và 6 tiểu thuyết. Các tiểu thuyết: "Một kiếp sống" (1883), "Anh bạn điển trai" (1885)...
Từ 1884, bị bệnh tâm thần rồi chết trong đau khổ. Môpaxăng sáng tác một loại truyện ngắn kiểu mới. Hầu như mỗi truyện ngắn của ông là một "việc vặt" hàng ngày, song lại là một biến cố của cuộc đời. Môpaxăng rất bi quan trước cuộc sống; cái cười trong truyện ngắn Môpaxăng là cái cười chua chát. Môpaxăng đưa vào truyện ngắn của ông những "người nhỏ bé" trong xã hội, nhỏ nhen, ngốc nghếch, tính toán, nhếch nhác, gặp những bước éo le của định mệnh. Thoạt tiên, ngòi bút của Môpaxăng lạnh lùng, khắc nghiệt, sau dần dần thấm đượm một mối thông cảm sâu sắc.
Gv tóm tắt sơ lược truyện, giớ thiệu vị trí đoạn trích.


Đọc (chú ý lời đối thoại, lời kể diễn biến tâm trạng nhân vật)
GV đọc mẫu đoạn 1
Gọi 3 HS đọc lần lượt 3 phần còn lại theo diễn biến cốt truyện.
Giải thích các từ khó.
HS thảo luận theo cặp (3’) để xác định bố cục.








Hoạt động 2 ( 50 ’) Thảo luận, phân tích.
Chia nhóm thảo luận (5’) tìm hiểu tâm trạng của Xi-mông theo gợi ý:
Ở bờ sông.


Khi gặp mẹ.

Sáng hôm sau ở trường.

GD lòng thương yêu bè bạn và tình thương yêu người.
HẾT TIẾT 1
Gọi HS đọc lại đoạn 3 (Tiếp theo…bỏ đi rất nhanh).
Trên đường dẫn Xi-mông về nhà, bác Phi-lip nghĩ gì về chị Blăng-sôt?
Đến khi gặp chị thì bác Phi-lip thấy chị ra sao?
Nghe Xi- mông kể lại chuyện em định tự tử vì lũ bạn trên chọc thì chị Blăng-sốt có biểu hiện ra sao?

Nghe Xi-mông hỏi bác Phi-lip có chịu làm bố cháu không thì thái độ của chị như thế nào?
Em có thể nói gì về người phụ nữ, người mẹ trẻ này?

Giáo dục sự cảm thông cho hoàn cảnh người khác, những thành kiến khắt khe của xã hội đồng thời giáo dục đạo đức lối sống ở mỗi con người
Em có nhận xét gì về bác Phi-lip qua chân dung và hành động được miêu tả?


Hoạt động 3 ( 10 ’)Vấn đáp