Tuần 1 Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU Ngày soạn:9/8/2014
Tiết 1 Ngày dạy:11/8/2014
I/ MỤC TIÊU :
1). Kiến thức:
- Nêu được mục đích và ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người và vệ sinh:
- Xác định được vị trí con người trong giới Động vật.
2). Kĩ năng:
- Tăng cường khả năng tư duy độc lập của HS.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3). Thái độ: Giúp HS thấy được tầm quan trọng của bộ môn.
II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1.GV: Tranh ảnh về các hoạt động của con người.
2. HS: Đọc trước bài ở nhà.
III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1). Ổn định lớp(1 phút):
2). Kiểm tra bài cũ (4 phút):
3). Nội dung bài mới:
GV giới thiệu sơ qua về bộ môn cơ thể người và vệ sinh trong chương trình sinh học 8 để học sinh có cái nhìn tổng quát về kiến thức.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Hoạt đống 1: Tìm hiểu vị trí của con người trong tự nhiên (15 phút)

GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên các ngành động vật đã được học ở lớp 7?
HS trả lời. GV chú ý cho HS sắp xếp theo trật tự tiến hóa.
GV: Ngành nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất?
HS: Lớp thú - Bộ linh trưởng.
GV: Con người có những đặc điểm nào giống động vật? Có những điểm nào khác biệt?
HS tự nghiên cứu thông tin SGK. Trả lời câu hỏi và thảo luận nhóm hoàn thành bài tập ( SGK.
GV yêu cầu các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. GV thông báo đáp án: 1, 2, 3, 5, 7, 8.
HS tự rút ra kết luận.

Hoạt động 2: Xác định mục đích nhiệm vụ của phần cơ thể người và vệ sinh (15 phút)

GV: Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta biết điều gì?
HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm để nêu lên được nhiệm vụ của môn học.
GV treo hình 1.1 - 3, nêu yêu cầu:
- Bộ môn cơ thể người và vệ sinh có liên quan với những môn khoa học nào?
HS quan sát hình vẽ, kết hợp kiến thức có được lấy ví dụ cụ thể, phân tích mối liên quan đối với từng bộ môn: Y học, TDTT, điêu khắc, hội họa,...
Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tập bộ môn (8 phút)



GV: Nêu phương pháp học tập bộ môn?
HS: Nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. Đại diện các nhóm trình bày.
GV kết luận chung SGK.


I. VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIỆN







* Kết luận:
- Loài người thuộc lớp thú.
- Con người có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích nên làm chủ được thiên nhiên.


II. NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH:


- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lí của các cơ quan trong cơ thể.
- Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.
- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác: Y học, TDTT, điêu khắc, hội họa,...
III/. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
Có 3 loại phương pháp học tập:
- Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêu bản,... để thấy rõ hình thái cấu tạo.
- Bằng thí nghiệm tìm ra được chức năng sinh lí của cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể.
- Vận dụng kiến thức, giải thích các hiện tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh, rèn luyện cơ thể.

 4). Củng cố, luyện tập. (5 phút)
- Người có những điểm giống và khác thú nào ?
- Nhiệm vụ của môn sinh học là gì ?
5). Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. (2 phút)
- Học thuộc và ghi nhớ phần cuối bài.
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Đọc bài 2, kẻ bảng 2 vào vở.
NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM CỦA ĐỒNG NGHIỆP, CÁ NHÂN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….