UBND TỈNH SÓC TRĂNG
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Số: 1676 /HD-SGDĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Sóc Trăng, ngày 26 tháng 8 năm 2011

HƯỚNG DẪN
Thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2011-2012
¯¯¯¯¯¯¯¯
Tiếp tục thực hiện Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020; Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012; Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 của Chính phủ về quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; Công văn số 4960/BGDĐT-CNTT ngày 27/7/2011 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011-2012 và Chỉ thị 04/CT-CTUBND ngày 08/8/2011 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Sóc Trăng về việc tổ chức thực hiện kế hoạch năm học 2011-2012 tỉnh Sóc Trăng,
Sở GDĐT hướng dẫn và yêu cầu các phòng GDĐT, các trường THPT, trung tâm GDTX thực hiện các nhiệm vụ CNTT năm học 2011-2012 như sau:
I. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
Năm học 2011-2012 là năm học tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012 và Quyết định số 698/QĐ-TTg, ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020. Từ đó, nhiệm vụ trọng tâm về CNTT trong năm học 2011-2012 như sau:
1. Quán triệt các văn bản quy phạm pháp luật về CNTT trong ngành GDĐT
a) Quán triệt nhiệm vụ công tác ứng dụng CNTT và đào tạo nguồn nhân lực CNTT là công tác thường xuyên và lâu dài của ngành giáo dục, phát huy các kết quả đạt được trong các năm học, các phòng GDĐT và các cơ sở giáo dục trong tỉnh xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011-2012 nhằm đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý của nhà trường.
b) Các cơ sở giáo dục tổ chức quán triệt và nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến toàn thể cán bộ, giáo viên, trước hết là lãnh đạo trường học về tinh thần và nội dung của các văn bản quan trọng sau:
- Quyết định 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020;
- Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012;
- Nghị định 102/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 của Chính phủ về quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước;
- Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 của Bộ trưởng Bộ GDĐT quy định về sử dụng phần mềm mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục;
- Triển khai các văn bản quy phạm pháp luật và hướng dẫn về quản lý game online;
- Thống nhất sử dụng bộ mã tiếng Việt unicode TCVN 6909-2002; chấm dứt việc sử dụng các phần mềm quản lý giáo dục, phần mềm quản lý thi chứa các phông chữ ABC;
- Công văn số 4960/BGDĐT-CNTT ngày 27/7/2011 của Bộ GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011-2012.
2. Xây dựng kế hoạch dạy, học và ứng dụng CNTT giai đoạn 2011-2015
Tiếp tục tham mưu trình các cấp có thẩm quyền về biên chế và chuẩn hóa trình độ đội ngũ cán bộ chuyên trách về CNTT tại đơn vị.
a) Đối với phòng GDĐT yêu cầu phải có cán bộ phụ trách về CNTT, từng bước tiến tới chuẩn hóa cán bộ chuyên trách về CNTT;
b) Đối với các cơ sở giáo dục có một cán bộ hoặc giáo viên kiêm nhiệm phụ trách về CNTT. Những đơn vị chưa có cán bộ đáp ứng yêu cầu này cần có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hoặc đề xuất tuyển dụng cán bộ