Tài nguyên dạy học

Điều tra ý kiến

Quý vị thích nội dung nào trên web của chúng tôi?
Tin tức - Sự kiện
Sóc Trăng quê tôi
Bài viết
Công nghệ thông tin
Cần thêm lĩnh vực mới

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Câu lạc bộ thành viên ViOLET Sóc Trăng.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    ĐỀ CASIO

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: ST
    Người gửi: Nguyễn Trường An (trang riêng)
    Ngày gửi: 18h:44' 02-08-2012
    Dung lượng: 124.0 KB
    Số lượt tải: 180
    Số lượt thích: 0 người

    PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
    QUẢNG TRẠCH GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH CASIO NĂM HỌC 2010-2011


    Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề)

    ĐIỂM CỦA BÀI THI
    Các giám khảo
    (Họ tên và chữ ký)
    SỐ PHÁCH
    (Do chủ tịch hội đồng chấm thi ghi)
    
    Bằng số



    Bằng chữ



    


    



    
    
    
    


    
    
    

    Đề bài
    Kết quả
    
    Câu 1: (5 điểm) Hãy tính giá trị của biểu thức:
    
    Với a=.
    
    
    Câu 2: (5 điểm) Tính tổng:
    
    
    
    Câu 3: (2 điểm) Giải phương trình:
    x4 + 6x3 + 7x2 – 6x + 1=0
    


    
    Câu 4: (5 điểm) Tìm tất cả các cặp số nguyên (x , y) thỏa mãn phương trình: .
    Biết rằng -25 ≤ x , y ≤ 25.
    
    
    Câu 5: (5 điểm) Tính giá trị của biểu thức:
    
    Với x = và n = 50.
    
    
    Câu 6: (5 điểm) Tính giá trị của biểu thức:
    P =. Trong đó a là nghiệm dương của phương trình: 4+x - = 0.
    
    
    Câu 7: (2 điểm) Cho dãy số {Un} được xác định như sau:
     Với n=1, 2, 3, 4,...
    a. Tính U1, U2, U3, U4, U5. Xác lập công thức truy hồi tính Un+1 theo Un và Un-1.
    b. Lập quy trình bấm máy để tính Un thông qua công thức truy hồi. Áp dụng tính U14.



    
    

    
    
    
    
    
    













    
    Câu 8: (5 điểm) Cho hình thoi ABCD, hai đường chéo AC và BD cắt nhau tại O. Đường trung trực của AB cắt BD, AC tại M, N. Biết MB = a, NA = b.
    a. Tính diện tích của hình thoi theo a và b.
    b. Áp dụng với a =; b =.
    a.


    b.
    
    Câu 9: (5 điểm) Tìm tất cả các số có ba chữ số  sao cho hai lần số đó bằng tổng của hai số  và .
    
    







    
    Câu 10: (5 điểm) Một ngũ giác có tính chất như sau: “Tất cả các tam giác có ba đỉnh là 3 đỉnh liên tiếp của ngũ giác đều có diện tích bằng a(đvdt)”.
    a. Tính diện tích ngũ giác đó theo a.
    b. Áp dụng với a = .

    



    
    
    PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
    QUẢNG TRẠCH GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH CASIO NĂM HỌC 2010-2011


    ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM HƯỚNG DẪN CHẤM
    Hướng dẫn làm bài
    Kết quả
    Điểm
    
    Câu 1: (2 điểm) Học sinh có thể rút gọn biểu thức rồi tính hoặc dùng máy tính tính trực tiếp
    A = 2a
    ( 18,612 097 2
    5
    
    Câu 2: (2 điểm) Dùng HĐT a2-b2=(a-b)(a+b) để rút gọn S= -, dùng máy tính tính S.
    S= -2 013 021
    5
    
    Câu 3: (2 điểm) Biến đổi VT ta được: =0
    ( , rồi dùng máy tính để tính x.
    x1= -3,302 775 6
    x2= 0,302 775 6
    2,5
    2,5
    
    Câu 4: (2 điểm) Có thể nhập công thức vào máy tính rồi lần lượt thay x=-25,…,25 để tìm y nguyên. Hoặc biến đổi VT= “phần nguyên”+ “phần dư”/“mẫu số”. Từ đó tìm x trên [-25,25] để VT nguyên.
    (x, y) = ( 4;21)
    (x, y) = (-1;-3)
    (x, y) = ( 2; 3)
    (x, y) = ( 1; 3)
    1,25
    1,25
    1,25
    1,25
    
    Câu 5: (2 điểm) Biến đổi để thu gọn A rồi thay số vào tính hoặc dùng máy tính xây dựng dãy lặp để tính A.
    A( 0,146 253 7
    5
    
    Câu 6: (2 điểm) Giải pt điều kiện tìm a rồi thay vào tính P. Hoặc
     
    Gửi ý kiến