Tài nguyên dạy học

Điều tra ý kiến

Quý vị thích nội dung nào trên web của chúng tôi?
Tin tức - Sự kiện
Sóc Trăng quê tôi
Bài viết
Công nghệ thông tin
Cần thêm lĩnh vực mới

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Câu lạc bộ thành viên ViOLET Sóc Trăng.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    De KTHK

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Hồng Điệp (trang riêng)
    Ngày gửi: 14h:54' 17-08-2009
    Dung lượng: 39.0 KB
    Số lượt tải: 27
    Số lượt thích: 0 người
    Phòng GD & ĐT Long Phú KIỂM TRA VIỆT TIẾT
    Trường THCS Thị Trấn Long Phú Môn :8 Thời gian: 45


    Họ và tên…………………………………………………………
    Lớp:8a..

    
    Điểm
    
    Lời nhận xét của giáo viên
    
    
    A. Trắc nghiệm: ( 4 điểm)
    Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng
    Câu 1: Trong các từ sau từ nào có nghĩa bao hàm của từ khác ?
    A. Kĩ sư B. Bác sĩ
    C. Giáo viên D. Nghề nghiệp
    Câu 2: Dòng nào dưới sử dụng phép nói quá ?
    A. Thuận vợ thuận chồng tát biển Đông cũng cạn
    B. Làm trai cho đáng nên trai
    Phú Xuân đã trải, Đồng Nai đã từng
    C. Học thầy không tày học bạn
    D. Mẹ già ở túp lều tranh
    Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con
    Câu 3: Nói giảm, nói tránh thường được dùng trong những trường hợp nào ?
    A. Khi phải đề cập đến chuyện đau buồn
    B. Khi phải thể hiện sự lịch sự
    C. Khi tránh thô tục
    D. Tất cả các trường hợp trên
    Câu 4: Câu nào là câu ghép ?
    A. Sông Hồng nước đỏ ngầu phù sa.
    B . Khi mùa hè đến , hoa phượng nở đỏ rực.
    C. Ai học hành thế nào thì người đó đạt kết quả thế ấy .
    D. Chăm chỉ học tập là đáng khen .


    Câu 5: tượng hình, tượng thanh được dùng trong các kiểu văn bản nào ?
    A. Tự sự - miêu tả B. Miêu tả - nghị luận
    C. Nghị luận – biểu cảm D. Thuyết minh – Nghị luận
    Câu 6: Tình thái từ in đậm trong các trường hợp nào tạo câu cầu khiến ?
    A. em học nhé B. Em hãy đi học đi
    C. Em học đây D. Em học hả ?
    Câu 7: Nhóm từ tượng hình nào tả chiều rộng ?
    A. Chót vót, lênh khênh B. Lắc rắc, lã chã
    C. Thiêm thiếp , lang thang D. Mênh mông, mênh mang
    Câu 8: Câu ghép nào chỉ quan hệ đối lập ?
    A. Hải chăm học nên bạn rất giỏi
    B. Nêu Hải chăm chỉ hơn thì bạn đã giỏi
    C. Vì Hải học chưa giỏi nên bạn phải chăm chỉ
    D. Tuy Hải học chưa giỏi nhưng bạn rất chăm chỉ
    B. Tự luận : ( 6 )
    Câu 1: Đặt một câu có sử dụng tình thái từ cầu khiến , một câu dùng tình thái từ để biểu lộ cảm xúc
    Câu 2: Tự chọn nội dung viết một đoạn văn biết sử dụng biệt ngữ của học sinh .
    Câu 3: Viết một đoạn văn khoảng 6 câu diễn tả cảm xúc vui mừng khi gặp người thân sau một cuhuyến đi chơi xa. Trong đoạn có thán từ ( gạch chân và chỉ rõ các thán từ đã dùng)
    Câu 4Sắp xếp các từ sau theo từng nhóm từ địa phương .
    - U, thầy, ba , má, mế, bọ, mạ
    - Răng, mô, tê - Heo, vịt xiêm, bông
    Phương ngữ Bắc Bộ
    Phương ngữ Trung Bộ
    Phương ngữ Nam Bộ
    
    


    
    
    
    

     
    Gửi ý kiến