Ngày soạn : Tiết ppct:17
Chương III. PHƯƠNG TRÌNH. HỆ PHƯƠNG TRÌNH
§1. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH -------------------------------------------------------

I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
- Hiểu khái niệm pt, nghiệm của pt.
- Điều kiện của của pt, phân biệt pt chứa tham số và pt không chứa tham số.
2/ Về kỹ năng
- Biết tìm điều kiện của pt (có thể không cần giải cụ thể).
- Biết xđịnh nghiệmcủa 1 pt
3/ Về tư duy
- Nhớ, Hiểu , Vận dụng
4/ Về thái độ:
- Cẩn thận, chính xác.
- Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
- Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới
- Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ (lồng vào bài dạy)
2/ Bài mới
HĐ 1: Phương trình và các kn liên quan
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng

- Lấy vd về pt
- giá trị thoả mãn 2 vế
- Tìm x, y,…,nghiệm ?
- Cho hs tiến hành hoạt động 1
- Thế nào là nghiệm của 1 pt ?
- Giải pt là đi tìm gì ? gọi là gì ?
I. Khái niệm phương trình
1. Phương trình 1 ẩn


HĐ 2: Tìm điều kiện của một pt
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng


- Trả lời hđ 2
- Giống như qúa trình tìm TXĐ
- Làm nháp, xong lên bảng

- Yêu cầu hs tiến hành hđ 2.
- Liên quan gì đến vđ tìm TXĐ của hs không ?
- Nếu giải đk mà quá phức tạp thì không cần giải cụ thể
- Cho làm hđ 3, xem như là 1 vdụ
2. Điều kiện của 1 pt
Ví dụ: Hđ 3



HĐ3 : Phương trình nhiều ẩn, pt chúa tham số
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng

- Nhìn , lắng nghe

- Thay vào tính toán
- Nghiệm


- Hs phát biểu
- Ghi bài
- Tham số
- Giới thiệu 1 số pt nhiều ẩn
- Đưa 1 số giá trị x, y… cho hs thay vào 2 vế . Kết luận ?
- Những giá trị đó gọi là gì ?
- Như vậy nghiệm là những cặp số, hoặc 1 bộ các số thoả mãn 2 vế (2 vế bằng nhau), tuỳ theo pt đó là mấy ẩn
- Giới thiệu pt chứa tham số
- Nghiệm của pt chứa tham số phụthuộc vào yếu tố ? đi đến kn giải và bluận
3. Phương trình nhiều ẩn




4. Phương trình chưa tham số

V- Củng cố
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng

- Làm nháp, lên bảng
- Tìm đk của bài 4/57
Ghi những câu đúng

 - Dặn dò BTVN: Tìm đk của bài 3, 4/57 SGK


Ngày soạn : Tiết ppct :18

Chương III. PHƯƠNG TRÌNH. HỆ PHƯƠNG TRÌNH
§1. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
- Hiểu định nghĩa 2 pt tương đương và các phép biến đổi tương đưong.
- Biết khái niệm pt hệ quả .
2/ Về kỹ năng
- Biến đổi tương đương phương trình
- Biết sử dụng phép biến đổi hệ quả.
3/ Về tư duy
- Nhớ, Hiểu , Vận dụng
4/ Về thái độ:
- Cẩn thận, chính xác.
- Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
- Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới
- Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
Tìm đk của pt: bài 3d/57
2/ Bài mới
HĐ 1: Phương trình tương đương
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng

- Tiến hành hđ 4
- Trả lời câu hỏi
- Ghi đn
- Cho hs tiến hành hoạt động 4
- Tìm đk, nghiệm, so sánh ?
- Lấy hđ 4 làm vd1
II