Tiet 1 DS

A.Mục Tiêu : HS nắm được
- Nắm được định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học không âm
- Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số
- Kĩ năng lấy căn bậc hai số học của số không âm
- Tính chính xác, cẩn thận trong tính toán
B.Chuẩn bị của GV & HS :
Ôn lại định nghĩa căn bậc hai ở lớp 7 + SGK
C. Tiến trình dạy học :
TG
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NH ẬN X ÉT




15’






















15’





( Giới thiệu bài mới :
1.Căn bậc hai số học:

+ Định nghĩa : ( SGK )





+ Ch ú ý :













2.So sánh các căn bậc hai số học :
với a,b không âm. Ta có






( ổn định lớp: sỉ số
( Kiểm tra bài củ :

- Nhắc lại về căn bậc hai đã học ở lớp 7 như SGK và yêu cầu hs làm ?1
- lưu ý hs trong cách làm ?1 bằng 2 cách :
+ Dùng định nghĩa
+ Dùng nhận xét về căn bậc 2
- dẫn dắt hs đi đến định nghĩa căn bậc 2 số học bằng ?1 và giới thiệu vd1; chú ý ở SGK ; cho hs làm ?2


-Giới thiệu thuật ngữ khaiphương,lưu ý về quan hệ giữa k/n căn bậc ở lớp 7 và định nghĩa vừa mới học . Để củng cố quan hệ đó cho hs làm ?3
- Nhắc lại kiến thức ở lớp 7 : với a,b không âm


-Tương tự : trong bài này nếu a,b là 2 số không âm ta cũng có tính chất đó
- Nêu lên vd2
- Cho hs cũng cố bằng ?4

- Đặt vấn đề để giới thiệu vd3 và yêu cầu hs làm ?5








a)căn bậc hai của 9 là 3 và -3
b)căn bậc hai của 4/9 là 2/3 và
- 2/3
c)căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và
-0,5
d)căn bậc hai của
là
và
-



a)
vì
và

b)
vì
và
c)
vì
và
d)
vì
và



a)căn bậc hai của 64 là 8 và -8
b)căn bậc hai của 81 là 9 và - 9
c)căn bậc hai của 1,21 là1,1 và
-1,1
+ Đọc và ghi định lí như SGK
+ Làm ?4


a)
nên
vậy



b)
nên
vậy





c)
, nên
có nghĩa là

v ới
ta có :

. Vậy

d)
, nên
có nghĩa là

v ới
ta có :

. Vậy



 (. Luyện tập tại lớp : Bài tập 1,2 trang 6 – SGK ( 15’ )
(. Hướng dẫn bài tập ở nhà : Bài tập 3,4,5 trang 6 & 7 – SGK

-----------@@@----------



A.Mục Tiêu : HS nắm được
- Biết cách tìm điều kiện xác định ( hay điều kiện có nghĩa ) của

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện tìm điều kiện xác định của
khi A không phức tạp, chú ý 2 dạng :
hay

khi m dương, biết chứng minh định lí
và vận dụng hằng đẳng thức
để rút gọn
biểu thức .
- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác trong chứng minh và biến đổi rút gọn biểu thức .
B.Chuẩn bị của GV & HS : SGK
C. Tiến trình dạy học :
TG
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NH ẬN X ÉT


7’






7’
























24’


( Giới thiệu bài mới :
1. Căn thức bậc hai :
- Khái niệm căn bậc hai của biểu thức A như SGK
- vd1: SGK





2. Hằng đẳng thức
:

* Định lí & chứng minh như sách giáo khoa