TUẦN 3: (03/9/2012 – 07/9/2012)

Thứ hai, ngày 03 tháng 9 năm 2012

TIẾT 1- 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN

I/ Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
* Các KNS cần được GD trong bài: Kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, giao tiếp: ứng xử văn hóa
II/ Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn (đoạn 2) cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc bài: Cô giáo tí hon
- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:
a) Khám phá : Giới thiệu chủ điểm và bài học
Treo tranh để giới thiệu
b) Kết nối
b1. Luyện dọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu trước lớp
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
- Lắng nghe, nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp và giải nghĩa từ mới.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu 2 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp đoạn 1 và 2 trong bài.
- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4
b2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, 2, 3, 4 và TL :
+ Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào ?
+Vì sao Lan dỗi mẹ ?

+Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

+Vì sao Lan ân hận ?
- Yêu cầu suy nghĩ để tìm một tên khác cho truyện.
- Vì sao em chọn tên chuyện là tên đó?


- Có khi nào em dỗi một cách vô lí không? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi không?
b3. Luyện đọc lại:
- Chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài
- Gọi 2HS nối tiếp đọc lại toàn bài .
* Yêu cầu tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 4 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện
- Tổ chức các nhóm thi đọc theo vai.
- Giáo viên bình chọn
*) Kể chuyện:
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn trong truyện "Chiếc áo len" bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan.
- Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý
- Kể mẫu đoạn 1.
-Ycầu hs nhìn SGK đọc gợi ý để kểtừng đoạn.
- Yêu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1.
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể.
- Gọi học sinh kể trước lớp.
- Theo dõi gợi ý nếu có hs kể còn lúng túng
- Nhận xét, tuyên dương.

3 Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện em học được điều gì ?
- Giáo dục học sinh về cách cư xử trong tình cảm đối với người thân trong gia đình

- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Hs VN học và CB bài"Khi mẹ vắng nhà"

- 3 em HS lên bảng đọc bài và trả lời theo yêu cầu của GV.

- HS quan sát tranh và chú ý lắng nghe.



- Lớp theo dõi GV đọc mẫu
- HS tiếp nối đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện phát âm
- HS nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài và giải nghĩa các từ: bối rối, thì thào (chú giải)
- Đặt câu với từ thì thào

- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-2 nhóm đọc ĐT đoạn 1 và đoạn 2 trong bài (một hoặc hai lượt)
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3 và 4.

- Một học sinh đọc lại cả bài.
- HS đọc thầm tìm hiểu nội dung bài:
- Áo màu vàng có dây kéo ở giữa, có mũ để đội ấm ơi là ấm.
- Vì mẹ nói rằng không thể mua được chiếc áo đắt tiền như vậy.
- Mẹ hãy dành hết tiền …. con mặc áo cũ bên trong.
- Vì Lan đã làm cho mẹ buồn.
- Cả