TUẦN 4: (10/9/2012 – 14/9/2012)

Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012

TIẾT 1- 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ

I/ Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các CH trong SGK).
* Các KNS cần được GD trong bài:
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II / Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ"
- Nêu nội dung bài đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a/ Khám phá: Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng .
b/ Kết nối
b.1) Luyện dọc:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Giới thiệu về nội dung bức tranh.
- Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt …).
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc.

b.2) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :
- Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1?


- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?

- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4)
- Người mẹ trả lời như thế nào ?


- Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện.
- Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
b.3) Luyện đọc lại :
- GV đọc lại đoạn 4.
- Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4.
- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện.
- GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.

() Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc)
- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai).
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng
- GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất
3) Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài
" Ông ngoại"

- 3 hs đọc bài, mỗi em đọc một đoạn.
- 1 hs đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc.






- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
- Lớp quan sát và khai thác tranh.

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt....)
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ: hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)


- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong nhóm
- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn.
- Một học sinh đọc lại cả bài.

- Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2, 3 và 4 của bài
- Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con…khi thức dậy thấy đứa con… chỉ đường cho bà.
- Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì…buốt giá.
- Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc.

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.
- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình.
- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi