Tuần: 01 Ngày soạn: 18/08/2010
Tiết: 01 Ngày dạy: 24/08/2010

Phần Một: VẼ KĨ THUẬT.
Chương I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC.
Bài 1. VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG
SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống.
2. Kĩ năng:
- Có kỹ năng nhận biết bản vẽ kỹ thuật trong sinh hoạt.
3. Thái độ:
- Có nhận thức đúng với việc học tập môn vẽ kỹ thuật.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án bài giảng, tranh vẽ.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, tìm hiểu dung bài học ở nhà.
2. Phương pháp:
- Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
III. Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

* Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: 5’

- Ổn định lớp
- Kiểm tra sỉ số
- Đặt vấn đề vào bài mới:
Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay khối óc của con người sáng tạo, từ cái đinh vít đến các bộ phận của ô tô, máy bay, các ngôi nhà và các công trình kiến trúc, xây dựng... Vậy những sản phẩm đó được làm ra như thế nào?
Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi này.
Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG.
- Yêu cầu HS nêu mục tiêu bài.

- Lớp trưởng báo cáo sỉ số

- HS lắng nghe.









- HS ghi bài.
Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG.
- HS nêu.














Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất: 20’.

Từ hình 1.1 GV hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa
? Trong giao tiếp hàng ngày, con người thường dùng các phương tiện gì?





? Phương tiện giao tiếp nào đạt hiệu quả cao nhất?Vì sao?Cho ví dụ.
* Nhận xét:
- Hình vẽ, vì nó diễn tả cụ thể ý tưởng cần thể hiện. VD: SGK lớp 1 sử dụng nhiều hình vẽ giúp Hs dễ nhớ.

- GV bổ sung và kết luận: Qua tranh vẽ, mô hình các sản phẩm cơ khí, công trình kiến trúc, công trình xây dựng GV đặt ra một số câu hỏi:
? Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm hoặc một công trình đúng như ý muốn của người thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì?
? Người công nhân khi chế tạo các sản phẩm và thi công các công trình thì căn cứ vào đâu?
* Đưa bản vẽ kỹ thuật và tranh vẽ cho học sinh xem.
? Bản vẽ kỹ thuật có khác gì so với bản vẽ trong môn hoạ không?

? Bản vẽ thường thể hiện điều gì của sản phẩm?
? Ngoài hình dạng thì trên bản vẽ còn ghi những gì?
-> Chữ và số chính là các yêu cầu kĩ thuật và kích thước của sản phẩm.
? Ta có thể nhìn vào bản vẽ để biết sản phẩm được làm bằng chất liệu gì không?
- GV nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.
* Thảo luận:
? Hãy cho biết các hình 1.2 a, b và c có liên quan như thế nào đến bản vẽ kĩ thuật?
? Trong sản xuất, BVKT có vai trò như thế nào?
- Cho mỗi nhóm nhận xét chéo, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
? Tóm lại trong sản xuất bản vẽ kĩ thuật được dùng để làm gì?



- HS thảo luận và trả lời
+ Tiếng nói (h1.1a) trao đổi công việc qua điện thoại
+ Cử chỉ (h1.1c) thông qua cử chỉ để giao tiếp
+ Chữ viết (h1.1b) Viết thư trao đổi
+ Hình vẽ (h1.1d) Cấm hút thuốc lá.
- HS trả lời.
Hình vẽ. Vì chỉ cần nhìn vào hình 1.1d là đã biết được nội dung thông tin cần truyền đạt tới mọi người là (Cấm hút thuốc lá)