Giáo án đại số 7 Trần Thủ Khoa

TIẾT 45 : BIỂU ĐỒ

I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. HS biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian.
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ và đọc các biểu đồ đơn giản.
3/ Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập.
II/ Chuẩn bị dạy học :
- GV: Một số dạng biểu đồ khác nhau.thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, bài tập mẫu .
- HS: Thước thẳng, viết màu..Sưu tầm một số biểu đồ từ các môn học khác như môn địa, sử …
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Ổn định lớp
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh



GV: Em hãy cho biết thế nào là bảng tần số ?
Lập bảng tần số từ bảng sau: Điều tra về số HS của mỗi lớp trong một trường được bảng sau

45 42 44 43 45 44

43 42 45 42 42 43


HS: Bảng tần số là bảng gồm 2 dòng, dòng trên ghi các giá trị khác nhau của dấu hiệu, dòng dưới ghi các tần số tương ứng.
Lập bảng tần số từ bảng trên:

Giá trị
42
43
44
45


Tần số
4
3
2
3
N=12



 - Hoạt động 3 : Bài mới .
Với bài toán trên điều tra số HS của mỗi lớp trong một trường người ta có thể lập bảng số liệu thống kê ban đầu hay bảng tần số như trên. Nhưng với bài hôm nay chúng ta sẽ được biết thêm một cách khác để biểu diễn về giá trị của dấu hiệu và tần số đó là “ biểu đồ”
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG


Hoạt động 3-1:
Gv giới thiệu sơ lượt về biểu đồ trong thống kê.
Trong thống kê, người ta dựng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số.
GV treo một số hình ảnh về biểu đồ để HS quan sát.
Sau đó hướng dẫn HS lập biểu đồ đoạn thẳng.
Hướng dẫn HS thực hiện
- Vẽ hệ trục toạ độ xOn
- Biểu diễn các giá trị trên trục hoành
- Biểu diễn các tần số trên trục tung ( độ dài đơn vị ở hai trục nên để khác nhau)
- Xác định các điểm có toạ độ là cặp số gồm giá trị và tần số của nó: (28 ; 2) , (30 ; 8) , (35 ; 7) , (50 ; 3)



GV tóm lại :
Bước 1: Dựng hệ trục toạ độ Oxy
Bước 2: Xác định các điểm có toạ độ đã cho trong bảng
Bước 3: Vẽ các đoạn thẳng nối điểm đó với trục hoành

Hoạt động 3-2
GV giới thiệu các dạng biểu
đồ khác như biểu đồ hình chữ nhật, biểu đồ hình chữ nhật được vẽ sát nhau …
Treo các dạng biểu đồ đó lên bảng để HS nhận biết.
GV g.thiệu biểu đồ ở hình 2.

?Nhìn vào biểu đồ, em hãy cho biết diện tích rừng bị phá nhiều nhất vào năm nào?


?Diện tích rừng ít bị phá nhất là năm nào?



?Từ năm 1996 đến năm 1998 điện tích rừng bị phá giảm đi hay tăng lên?













Hoạt động 4: Củng cố .

Cho HS làm bài tập 10 SGK trang 14.
Từ bảng tần số bảng 15 SGK em hãy cho biết:
- Dấu hiệu của bài toán này là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ?
- Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn th