Website:violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang

HỌC KÌ II
Tuần: 20 Ngày soạn:
Tiết: 36 Ngày dạy:


Bài 32: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tt)

I. Mục tiêu bài học:
1.Về kiến thức: Giúp cho HS
-Hiểu được đông Nam Bộ là vùng có cơ cấu kinh tế tiến bộ nhất so với cả nước. Công nghiệp dịch vụ chiếm tỷ trọng cao trong GDP. Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ nhưng giữ vai trò quan trọng
-Hiểu được một số khái niệm: “ tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến như: khu công nghiệp cao, khu chế xuất
2. Về kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh:
-Biết kết hợp tốt kênh hình và kênh chữ để phân tích nhận xét một số vấn đề kinh tế quan trọng của vùng.
-Phân tích so sánh các số liệu, dữ liệu trong các bảng, trong lược đồ theo câu hỏi dẫn dắt.
3. Về tư tưởng:
Giáo dục cho học sinh có nhận xét đúng đắn về mối quan hệ giữa các ngành kinh tế của vùng đông Nam Bộ.
II.Thiết bị dạy học:
1.Giáo viên: SGK,lược đồ kinh tế đông Nam bộ, một số tranh ảnh, các tài liệu tham khảo có liên quan, các đồ dùng dạy học cần thiết
2. Học sinh: SGK,xem và chuẩn bị bài trước ở nhà.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung bài học

A.Hoạt động I(6 phút)
1.Ổn định lớp(1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ(5 phút)
?Cho biết điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của vùng đông Nam Bộ?
?Vì sao Đông Nam Bộ có sức hút mạnh mẽ với lao động cả nước.
-GV nhận xét và cho điểm học sinh.
B.Hoạt độngII: Tìm hiểu bài mới (30 phút)
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Để hiểu và nắm được tình hình phát triển kinh tế của vùng đông đông nam bộ: công nghiệp, nông nghiệp như thế nào? đó chính là nội dung bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài 32

b.Bài giảng:

*.Hoạt động 1: Tìm hiểu ngành công nghiệp của vùng (15 phút)
?Tình hình công nghiệp của vùng trước ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng như thế nào?
?Hiện nay cơ cấu công nghiệp của vùng phát triển ra sao?





?Ngoài ra vùng còn đang phát triển những ngành nào khác ?


?Căn cứ vào bảng 32.1, nhận xét tỉ trọng công nghiệp xây dựng trong cơ cấu kinh tế của vùng Đông Nam Bộ và cả nước ?


?Dựa vào hình 32.2, nhận xét sự phân bố sản xuất công nghiệp ở Đông Nam Bộ ?
-Giáo viên cho học sinh nêu những khó khăn trong lĩnh vực công nghiệp của vùng (ô nhiễm môi trường…)
-Liên hệ đến tình hình khó khăn trong ngành công nghiệp của địa phương -> Lồng ghép giáo dục môi trường cho học sinh. Chuyển tiếp sang mục 2.
*.Hoạt động 2: Tìm hiểu ngành nông nghiệp của vùng (15 phút)
?Thế mạnh trong nông nghiệp của vùng là gì ?

?Dựa vào bảng 32.2 nhận xét tình hình phân bố cây công nghiệp lâu năm ở Đông Nam Bộ? Vì sao cây cao su được trồng nhiều nhất ở vùng này ?




-GV nhận xét và mở rộng vấn đề về cây cao su và sàn phẩm của nó.
?Tình hình các cây công nghiệp hàng năm ở đây phát triển như thế nào? và cây ăn quả?

?Ngành chăn nuôi của vùng Đông Nam Bộ phát triển ra sao?


?Cho biết một vài nét chính về cây táo thủy lợi của vùng?



?Quan sát hình 32.2 xác định vị trí Hồ Dầu Tiếng. Hồ thủy Điện Trị An và nêu vai trò của hai hồ này với sự phát triển nông nghiệp của vùng Đông Nam Bộ như thế nào?


(Học sinh vận dụng kiến thức bài đã học để trả lời.






















(Tìm hiểu mục 1


(công nghiệp ở miền Đông Nam Bộ phụ thuộc vào nước ngoài.

(Cơ cấu ngành phát triển đa dạng khu vực công nghiệp xây dựng… chế biến lương thực thực phẩm.




(Một số ngành công nghiệp hiện đại đã