Tiết thứ: 1
Ngày soạn:
Lớp dạy: 8A, 8B
BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
2. Kỹ năng: Nhận thức tại sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải.
3. Thái độ:
- Có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
- Học tập những tấm gương biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng
-KN phân tích so sánh
-KN ứng xử, giao tiếp
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
-Thảo luận nhóm
-Động não
-Xử lí tình huống
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: SGK, SGV GDCD 8
-HS: 1 số câu chuyện, thơ…. nói về tôn trọng lẽ phải
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
a)/Khám phá:
b)/Kết nối: Trong cuộc sống hàng ngày có nhiều …. để hiểu rõ điều này cô và các em sẽ tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu các tình huống
Hoạt động của thầy và trò
GV gọi HS đọc các tình huống SGK
? Em có NX gì về hành động, việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện ?
? Nếu em có tham gia các cuộc tranh luận đó, ý kiến em ntn ?
? Trước hành vi quay cóp của bạn em sẽ làm gì ?
? Qua 3 tình huống trên em tự rút ra cho mình bài học gì ?

Nội dung kiến thức
I/ Tìm hiểu tình huống :
Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích
Trung thực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ phải
ý kiến đúng: ủng hộ

Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê phán
=> ủng hộ, tán thành những việc làm đúng, lên án, phê phán những hành động việc làm sai trái


Hoạt dộng 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài học
Hoạt động của thầy và trò
? Em hiểu lẽ phải là gì ? VD ?

? Tôn trọng lẽ phải là gì ?


Thảo luận nhóm 5 phút:
? Nêu những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải

? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa gì?
? Tìm một vài tám gương TTLP mà em biết

? Là HS em cần phải làm gì để rènluyện mình trở thành người biết TTLP ?


Nội dung kiến thức
II/ Nội dung bài học:
1.Thế nào là tôn trọng lẽ phải :
- Lẽ phải: Điều đúng đắn phù hợp đạo lý và lợi ích chung.
- Tôn trọng lẽ phải:
+ Công nhận, ủng hộ, tuân theo điều đúng
+ Điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực.
+ Không làm việc sai trái
2. Biểu hiện:
- Công nhận, ủng hộ việc đúng.
- Đấu tranh chống việc làm sai trái
3. Ý nghĩa:
- ứng xử
- Làm đẹp mối quan hệ XH -> XH phát triển

c/Thực hành, luyện tập:
Hoạt động của thầy và trò
* Luyện tập :
BT1 : HS làm việc cá nhân
Đáp án C
BT2 : HS làm việc cá nhân
ứng xử C
BT3 : Tôn trọng lẽ bài a, c, e
BT4 : Thảo luận nhóm 5 phú
Nội dung kiến thức
4. Làm gì ?
- Làm theo điều đúng.
- Phê phán việc làm sai trái, không vi phạm PL


d/Vận dụng:
1. Thế nào là tôn trọng lẽ phải ? ý nghĩa
2. Nêu hướng hoạt động để trở thành người biết TTLP?
4/Hướng dẫn về nhà:
BT về nhà :
- Học bài, làm BT 5,6
- Chuẩn bị bài : Liêm khiết
VI/RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Tiết thứ: 2
Ngày soạn:
Lớp dạy: 8A, 8B
BÀI 2: LIÊM KHIẾT

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Hiểu thế nào là liêm khiết, biết phân biệt hành vi liêm khiết và không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày.
2. Kỹ năng: Hiểu được vì sao phải sống liêm khiết và phải làm gì để sống liêm khiết.
3. Thái