Khog sua thay dc vi niw ro man TUẦN 19 Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011
Tập đọc:
Bốn anh tài.
I.Yêu cầu:
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (Trả lời được các CH trong SGK)
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Cẩu Khây , yêu tinh , thông minh ,…
- Gd HS làm nhiều việc tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
- Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Ổn định hát vui
2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài" Rất nhiều mặt trăng " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm HS .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Gv phân đoạn đọc nối tiếp
- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc
- HS đọc lần 1: Gv sửa lõi phát âm.
- Lần 2: giải nghĩa từ.
- Lần 3: đọc trơn.


- Cho HS luyện đọc nhóm đôi
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.

+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ?

+Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh với những ai ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 5
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?




- Ý chính của đoạn còn lại là gì?
- Câu truyện nói lên điều gì?

* Đọc diễn cảm:
- yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
Ngày xưa , / ở bản kia... tinh thông võ nghệ
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
4. Củng cố
- Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
- Liên hệ GD:
5. Dặn dò- Nhận xét:
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài: Chuyện cổ tích về loài người (HTL).
- Nhận xét tiết học.

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.




- Quan sát và lắng nghe.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS theo dõi
- 5HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1: Ngày xưa … đến thông võ nghệ.
+ Đoạn 2:Hồi ấy … đến yêu tinh.
+ Đoạn 3: Tiếp … đến diệt trừ yêu tinh
+ Đoạn 4: Tiếp… đến hai bạn lên đường .
+ Đoạn 5: được đi ít lâu … đến em út đi theo.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
-1 HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.

-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi.
+ Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18 .
+ 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ ...
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây .
-2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
+ Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang ...
+ Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh
-1 HS đọc thành tiếng,
+ Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai của mình để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể dùng móng tay của mình đục gỗ thành lòng máng
- Sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khây .
+ Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé

- 5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc