Tuần : Ngày soạn :
Tiết : Ngày dạy :

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA

I / Mục đích yêu cầu :
Giúp HS :
- Cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiên liêng,đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái.
- Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với ý nghĩa con người.
II / Phương pháp và phương tiện dạy học:
Đàm thoại , diễn giảng
SGK + SGV + giáo án
III/ Tiến trình hoạt động:
1/ Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
(?) Em hiểu thế nào là văn bản nhật dụng? Ở lớp 6 các em đã học những văn bản nhật dụng nào?





(?) Theo em, VB này xuất xứ từ đâu?
Gọi HS đọc phần chú thích (SGK/ 8)
* Hoạt động 2: Đọc, hướng dẫn tìm hiểu văn bản
HD: Đọc với giọng nhẹ nhàng, tâm tình.
GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc tiếp.
(?) Em hãy tóm tắt nội dung của VB bằng một vìa câu ngắn gọn?




(?) Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của người mẹ và đứa con có gì khác nhau? Điều đó biểu hiện ở những chi tiết nào trong bài?

(?) Theo em, tại sao mẹ lại không ngủ được? (Mẹ không ngủ vì lo lắng cho con hay vì mẹ đang nôn nao nghỉ về ngày khai trường năm xưa của mình? Hay vì lí do khác nào nữa?...).
(?) Trong VB có phải người mẹ trực tiếp nói với con của mình hay không?
(?) Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?








Gọi HS đọc 2 đoạn văn cuối của VB
(?) Trong đoạn văn này, câu văn nào nói lên tầm quan trọng của giáo dục?

(?) Ở đoạn cuối VB, người mẹ đã nói: “Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Đã 7 năm bước qua cổng nhà trường, bây giờ, em hiểu thế nào là thế giới kì diệu”?
(?) Qua bài học này, em rút ra được bài học gì cho bản thân mình?










* Hoạt động 3: Tổng kết
(? ) Nội dung và ý nghĩa của VB?
Gọi HS đọc ghi nhớ SGK


- VBND là VB nội dung nói về những vấn đề phổ biến, cấp bách trong xã hội.
- Lớp 6 đã học 3 VNND: “Cầu Long Biến-chứng nhân lịch sử; Động Phong Nha; Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”.
Trả lời => Trích từ báo “Yêu trẻ” số 166.
HS









VB viết về tâm trạng của người mẹ trước ngày khia trường đầu tiên của con.

( Mẹ: thao thức không ngủ, suy nghĩ triền mien (mẹ không ngủ được).
- Con : thanh thản, nhẹ nhàng, vô tư (giấc ngủ đến với con … như một cái kẹo)
( Mẹ lo lắng cho con.
- Hồi tưởng lại về ngày khai trường đầu tiên của mình.



(Không phải người mẹ nói trực tiếp với con vì con lúc này đã ngủ rồi.
Thảo luận (5’)
- Người mẹ nhìn con ngủ, như tâm sự với con, nhưng thực ra là nói với chính mình, đang tự ôn lại kỉ niệm của riêng mình.
- Cách viết này làm nổi bật tâm trạng, khắc họa được tâm tư tình cảm, những điểu sâu thẳm khó nói bằng những lời trực tiếp.
HS đọc (SGK/7)

(“Ai cũng biết rằng, mỗi sai lầm trong giáo dục … đi chệch hướng cả dặm năm sau”.
(Nhà trường đã mang lại cho em tri thức,tình cảm bạn bè, thầy trò, đạo lí làm người…


( Việc học rất quan trọng, các em đã may mắn bước qua cổng trường thì các em cố gắng học tập tốt.
- Đồng thời, các em cũng thấy được tình cảm lo lắng, yêu thương của người mẹ đối với con, lo cho con từ bước đi, từ ngày đầu tiên đến trường. Vì thế công ơn của cha mẹ rất lớn, các em phải phấn đấu để không phụ lòng cha mẹ.


HS => (Ghi nhớ SGK/9).
I/ Tìm hiểu chung:








1/ Xuất xứ: Trích từ báo “Yêu trẻ” số 166.
2/ Chú thích:
II/ Đọc- hiểu văn bản:








1/ Tâm trạng của người mẹ