GIÁO ÁN LỊCH SỬ 6
Ngày soạn: 15/8/2012
Tiết:1
Tuần:1
MỞ ĐẦU
Bài 1: Sơ Lược Về Môn Lịch Sử
I/ Mục tiêu bài học:
- Kiến thức: Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển. Mục đích học tập lịch sử (để biết gốc tích tổ tiên, quê hương đất nước, để hiểu hiện tại). Phương pháp học tập(cách học, cách tìm hiểu lịch sử) một cách thông minh trong việc nhờ và hiểu. Cách tính thời gian trong lịch sử.
- Giáo dục: Hiểu đúng đắn về môn lịch sử.
- Kĩ năng: Trình bày, lí giải các sự kiện lịch sử.
II/ Phương tiện dạy học:
Tranh ảnh SGK và tài liệu có liên quan.
III/ Hoạt động trên lớp:
1/ On định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
*GV: Ở tiểu học các em đã tìm hiểu môn lịch sử ở môn tự nhiên xã hội,nhưng ở cấp 2 nó được phân thành 2 môn riêng biệt: Lịch sử và địa lí.

HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Ở tiểu học các em đã tìm hiểu về môn lịch sử, vậy!
[?] Lịch sử mà các em đang học thừơng nói đến ai?
HS:Con người.
[?] Con người và mọi vật trên thế giới đều tuân theo quy luật gì của thời gian?
HS:Sinh ra- lớn lên- già- chết.
[?] Em có nhận xét gì về loài người nguyên thuỷ và loài người ngày nay?
HS: Thay đổi và phát triển.
[?] Vậy lịch sử là gì?
HS:
GV: Ở đây chúng ta chỉ nói đến lịch sử loài người.
[?] Lịch sử con người và lịch sử XH loài người có gì khác?
HS: Con người:Sinh ra-lớn lên-già-chết.
XH loài người:luôn luôn phát triển.

HOẠT ĐỘNG 2:
Gv:Dùng hình 1 SGK
LIÊN HỆ
[?] Hãy so sánh lớp học SGK và lớp học hiện tại có gì khác?Tại sao có sự khác biệt đó?
HS: Tự trả lời.
THẢO LUẬN: 5 phút (Khăn trải bàn)
[?] Học lịch sử để làm gì?
HS:






GIÁO DỤC.
[?] Em hãy lấy một ví dụ để thấy rõ sự cần thiết phải biết lịch sử ở quê em?
HS:Tự trả lời.
HOẠT ĐỘNG 3:
[?] Sự kiện lịch sử diễn ra rồi có lập lại không?tại sao? cho ví dụ?
HS: Không,tại vì nó đã diễn ra rồi,ví dụ như khởi nghĩa Hai Bà Trưng nó không lập lại nữa.
[?] Người ta dựa vào đâu để biết chuyện Sơn Tinh,Thuỷ Tinh,Thánh Giống…?
HS:Tự trả lời.
GV: Dùng tranh Hình 2 SGK.
[?] Bia tiến sĩ Quốc tử giám làm bằng gì? trên đó ghi gì?
HS:
[?] Vậy, dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
HS:

GV: Ngoài ra, chúng ta còn có thể sưu tầm và trình bày một vài tư liệu lịch sử ở địa phương: Sưu tầm, đọc, ghi chép và trình bày lại một số sự kiện lịch sử…
GIÁO DỤC.
Ta dựng lại lịch sử để ôn lại truyền thống của dân tộc ta là dân tộc biết đấu tranh giành độc lập tự do cho tổ quốc.
1/ LỊCH SỬ LÀ GÌ?









- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.


- Lịch sử còn là một khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu và khôi phục lại quá khứ của con người và xã hội loài người.
2/ HỌC LỊCH SỬ ĐỂ LÀM GÌ?






- Hiểu được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, dân tộc mình, để hiểu được cuộc sống đấu tranh và lao động sáng tạo của dân tộc và của cả loài người trong quá khứ, xây dựng nên xã hội văn minh như ngày nay.
- Để biết được những gì chúng ta đang thừa hưởng của ông cha trong quá khứ và biết mình phải làm gì cho tương lai.



3/ DỰA VÀO ĐÂU ĐỂ BIẾT VÀ DỰNG LẠI LỊCH SỬ?










Dựa vào tư liệu: “tư liệu truyền miệng”, “tư liệu hiện vật”, “tư liệu chữ viết”.(qua kênh hình và dẫn chứng bằng lời).


4/ Củng cố:
Câu 1: Lịch sử là gì?
A. Là những gì đã diễ ra trong hiện tại. B. Là những gì đã diễn ra trong quá khứ