Tuần 01 Ngày soạn : 19/08/2012
Tiết 01 Ngày dạy: 71(22/08/2012); 72(22/08/2011);
BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Về kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
2. Về kĩ năng:
- Nắm vững khái niệm chương trình bảng tính
- Nhận biết các tính năng chung của chương trình bảng tính
3. Về thái độ, tình cảm.
- HS hiểu bài và hứng thú với bài học.
- HS ngày càng yêu thích hơn môn học.
II. Phương pháp, phương tiện:
1. Phương pháp:
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như: thuyết trình, vấn đáp, trực quan,...
2. Phương tiện:
- GV: Giáo án, SGK,..
- HS: SGK, vở ghi bài
III. Tiến trình lên lớp, dạy bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Nội dung

Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, gợi động cơ vào bài mới(5’)

1. Ổn định lớp.(1’)
- Ổn định lớp
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:…
2. Kiểm tra bài cũ, gợi động cơ
a.Kiểm tra bài cũ.(3’)
Giới thiệu chương trình Tin học danh cho THCS quyển 2.
b. Gợi động cơ(1’):
Dựa vào giới thiệu chương trình đi vào bài dạy.



- HS báo cáo



- Lớp 71............................
- Lớp 72............................



Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng (15’):

- Cho HS nêu lần lượt các ví dụ trang 3-4 SGK thuyết trình về nhu cầu xử lí thông tin của bảng tính trên cơ sở kiến thức bảng của Word làm gõ khái niệm bảng, nhu cầu sử dụng bảng và đi đến khái niệm về chương trình bảng tính
- GV gọi HS nêu định nghĩa chương trình bảng tính.





- HS sinh chú ý theo dõi, xây dựng bài




- HS nêu


- HS chú ý lắng nghe, ghi bài đầy đủ.










Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán, cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

Hoạt động 3 .Chương trình bảng tính (20’):

- GV sử dụng hình ảnh trực quan (SGK thuyết trình) + Vấn đáp HS.
(?) Em hãy nêu một số đặc trưng chung của một chương trình bảng tính?
a.Màn hình làm việc:
(?) Em hãy quan sát hình ảnh trực quan (hình 4 SGK), giao diện của 3 chương trình bảng tính có gì giống nhau?
(?) Đặc trưng của của nó là gì?
b.Dữ liệu:
- GV treo bảng phụ thiết trình về dữ liệu trên trang tính.



c.Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- GV thuyết trình: với chương trình bảng tính, em có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp.
- GV thuyết trình khải năng cập nhật dữ liệu của bảng tính khi dữ liệu thay đổi.

d.Sắp xếp và lọc dữ liệu:
Quan sát hình 1 và hình 5. Em thấy dữ liệu ở cột nào đuợc sắp xếp lại ?
Người dùng cũng có thể lọc riêng từng nhóm học sinh giỏi, học sinh khá…
e.Tạo biểu đồ
- Chú ý vào ví dụ 3
? Chương trình bảng tính còn có khải năng gì nữa



- HS nêu.
- HS nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét và đi vào thuyết trình tường đặt trưng.






- HS chú ý quan sát, xây dựng bài
a. Màn hình làm việc
Trên màn hình làm việc của các chương trình bảng tính thường có các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh thường dùng và cửa sổ làm việc chính dạng bảng.







b. Dữ liệu
-Chương trình bảng tính có khả năng lưu trữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số ( ví dụ điểm kiểm tra), dữ liệu dạng văn bản ( ví dụ họ tên).
c.Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn

- Với chương trình bảng tính có thể thực hiện một cách tự động