Ngày…… tháng ……. năm …….
Chương III. PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG
Tên bài học: §1. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (ppct : 29)
Thời lượng: 1 tiết, Ban Cơ bản (HH 10 chuẩn).
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
Củng cố khái niệm vectơ cùng phương, điều kiện cần và đủ, biểu thức toạ độ của hai vectơ cùng phương
Hiểu vectơ chỉ phương của một đường thẳng.
Hiểu cách viết ptts của một đưòng thẳng.
Nắm được cách tìm hệ số góc khi biết toạ độ của vectơ chỉ phương.

2/ Về kỹ năng
( Viết được ptts của một đường thẳng đi qua một điểm và có vectơ chỉ phương.
( Tính được hệ số góc khi biết toạ độ của vectơ chỉ phương.

3/ Về tư duy
( NHớ, Hiểu, vận dụng.

4/ Về thái độ:
( Cẩn thận, chính xác.
( Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.

II. Chuẩn bị.
( Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc.
( Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …

III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.

IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ HĐ 1

2/ Bài mới
HĐ 1: Hai vectơ cùng phương và các biểu thức liên quan

Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng


Phát biểu tại chỗ


lớp bổ sung


- Gọi hs nhắc lại các kiến thức liên
quan : Định nghĩa, điều kiện cần và đủ, biểu thức toạ độ của hai vectơ cùng phương


Ghi ở một góc bảng








HĐ 2: Vectơ chỉ phương của đường thẳng
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng


Phát biểu tại chỗ

- Nên dùng toạ độ để kiểm tra

lớp bổ sung
hs trả lời.

GV yêu cầu học sinh làm hđ 1
Tính toạ độ vectơ MoM ?
Nhắc lại các pp chứng minh 2 vectơ cùng phương ?
Trường hợp này nên chọn pp nào ?
Gọi 1học sinh tuỳ ý đứng dậy trả lời.
Yêu cầu ghi định nghĩa
Dẫn dắt đi đến các nhận xét và yêu cầu học sinh ghi nhớ ngắn gọn

1. Vectơ chỉ phương





HĐ 3: Phương trình tham số của đuờng thẳng.
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng


Phát biểu tại chỗ

Phát biểu tại chỗ

Hs suy nghĩ viết ra nháp

lớp bổ sung





Làm hđ 2 và đứng dậy trả lời tại chỗ

- //Ox
Gọi hs nhắc lại biểu thức toạ độ của hai vectơ bằng nhau ?
GV hướng dẫn hs để hs viết được điều kiện cvđ để hai vectơ cùng phương, đến biểu thức toạ độ của hai vectơ bằng nhau.
- Gọi hs lên bảng thể hiện
- Gv chốt lại, đi đến định nghĩa.
- Hd đến ý một đường thẳng có vô số vtcp, nên có vô số ptts, cách xác định một điểm bất kỳ nằm trên đường thẳng.
- Tiến hành hoạt động 2.
- Hs nhắc lại hsg của đường thănqr đã biết ở lớp dưới
- Hd tìm ra cách tính hsg k =u2/u1. Lưu ý VTCP có u1 khác 0. Khi u1 = 0 thì dạng đường thẳng như thế nào ?
- Tiến hành hđ 3.

2. Phương trình tham số của đường thẳng
a. Định nghĩa
Tóm tắt dạng ptts








b. Liên hệ giữa VTCP và hsg của đường thẳng.
Ghi côngthức tyính hsg và điều kiện

HĐ 3: Củng cố
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng


- Hs phát biểu
- Hs bổ sung
- Tất cả đều làm


Gọi hs nhắc lại các kiến thức vừa học
Làm toàn bộ ví dụ tương tự trang 72 ở SGK. Đổi tên đt, gợi ý bởi câu phụ đi qua điểm và có vcetơ chỉ phương
Sau 7 phút, tiến hành bước sửa chữa nhận xét.

NHững kết quả, những bước trình bày chính xác của hs và của giáo viên.


Phiếu học tập :
Câu 1: Hãy ghép mỗi ý ở cột thứ nhất với một ý ở cột thứ hai để được kết quả đúng:
Cột thứ 1
Cột thứ 2





Câu 2: Chọn phương án đúng:
a)
b)