Phòng GD & ĐT huyện Mỹ Xuyên CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC ĐÔNG 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số : 42 / KHCT.PCGDTH Ngọc Đông 1 , Ngày 09 Tháng 09 Năm 2009


KẾ HOẠCH PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC
PCGDTH – ĐĐT VÀ XOÁ MÙ CHỮ
NĂM HỌC 2009-2010
&&&&&


- Căn cứ vào quyết định số 28 ngày 26/6/1999 của Bộ GD&ĐT về quy định phổ cập giáo dục đúng độ tuổi .
- Căn cứ công văn số 2349/SGDĐT-GDTH ngày 21/11/2008 về phương hướng nhiệm vụ công tác phổ cập từ nay đến năm 2010 của Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Sóc Trăng;
- Căn cứ Kế hoạch số 799 / SGDĐT – GDTH ngày 24 tháng 4 năm 2009 thực hiện công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi năm 2009 của Sở GD-ĐT tỉnh Sóc Trăng .
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của Bộ GD & ĐT , Sở GD - ĐT , Phòng GD & ĐT huyện Mỹ Xuyên .
- Căn cứ vào tình hình thực tế của các địa phương và nhà trường trong công tác giáo dục năm học 2009 – 2010 .
Dựa vào các căn cứ trên trường Tiểu học Trường tiểu học Ngọc Đông 1 đề ra kế hoạch phổ cập Giáo dục tiểu học ; PCGD - ĐĐT và XMC năm học 2009 – 2010 như sau
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1) Thuận lợi :
- Về địa bàn dân cư:
Địa bàn dân cư Trường tiểu học Ngọc Đông 1 gồm 2 ấp ( Hoà Đặng – Lê Văn Xe ) , có 775 hộ với 3.544 dân ; chủ yếu sống bằng nông nghiệp và nuôi trồng thuỷ sản . Hệ thống giao thông trên địa bàn trong những năm gần đây cơ bản phát triển phần lớn đường bê tông và đường nhựa, nối liền giữa ấp và xã .
- Đảng uỷ và Chính quyền địa phương, Phòng GD & ĐT huyện Mỹ Xuyên quan tâm và chỉ đạo sâu sát trong quá trình thực hiện nhiệm vụ phổ cập GD của nhà trường cũng như của xã Ngọc Đông .
- Về nhà trường:
BGH trường , giáo viên, CNV đều quan tâm và chăm lo đến công tác PCGD của nhà trường, GV tích cực tham gia điều tra, tổng hợp các số liệu, cập nhật thông tin kịp thời … - GV nhiệt tình, tự giác, ý thức tốt tham gia huy động học viên và tham gia giảng dạy các lớp XMC và PCHDTH trong địa bàn quản lý theo phân công của BGH trường .
- Về phía phụ huynh và học sinh:
Phụ huynh quan tâm đến việc học tập , trang bị đầu tư ĐDHT của con em khi đến trường , đưa con em ra lớp đúng độ tuổi hàng năm , khai báo ngày tháng năm sinh chính xác, ít thay đổi giấy khai sinh của con em như trước đây .
BĐD CMHS tích cực ủng hộ và tạo mọi điều kiện có được trong huy động , ủng hộ XHHGD cho các hoạt động giáo dục của nhà trường trong từng năm học được hoàn thiện .
Học sinh phần lớn trong các năm gần đây đều ham học, chăm ngoan, có ý thức tự giác , thi đua vươn lên trong học tập và mọi lĩnh vực hoạt động giáo dục khác .
2/ Khó khăn:
- Địa bàn dân cư rộng, số dân đông là vùng nông thôn sâu nên kinh tế còn gặp nhiều khó khăn , chưa phát triển bền vững , còn nhiều hộ nghèo chiếm tỉ lệ khá cao với tổng số hộ nghèo là : 199 hộ /775 hộ - tỉ lệ : 25, 67 % hộ ; đa số phần lớn là sống bằng nông nghiệp và nuôi trồng thuỷ sản nhưng những năm gần đây gặp nhiều thất mùa trong nuôi trồng thuỷ sản , nên nhiều hộ phải bỏ địa phương đi làm mướn ở địa phương xa . Mặt bằng trình độ dân trí còn chênh lệch chưa đồng đều .
- Một số hộ thường xuyên vắng địa phương , di chuyển liên tục cho nên việc chuyển HS đi, chuyển đến rất bất thường . Số học sinh chuyển đi chuyển đến không ổn định , làm khó khăn trong việc điều tra cập nhật thông tin vào sổ của nhà trường gặp rất nhiều hạn chế.
- Có một số gia đình thiếu quan tâm đến việc học hành của con cái có hoàn cảnh khó khăn chưa hỗ trợ mua sắm ĐDHT cho con em , còn trông chờ ỷ lại vào nhà trường , thiếu quản lý HS ngoài giờ học , ngoài cộng đồng .
- Trình độ dân trí không đồng đều, trong địa bàn điều tra vẫn còn có một số nhân dân trình độ dân trí thấp, hoàn cảnh gia đình khó khăn chỉ quan tâm đến việc mưu sinh , làm kinh tế kiếm sống không thiết tha đến việc học tập của con em chưa được quan tâm coi trọng
- Về chất lượng văn hoá vẫn còn học sinh yếu kém do nhiều nguyên nhân: lười học, gia đình khó khăn, khuyết tật