PHÒNG GD&ĐT KẾ SÁCH
TRƯỜNG THCS BA TRINH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 08/KH-HT
Ba Trinh, ngày 10 tháng 9 năm 2009


KẾ HOẠCH
Triển khai phong trào thi đua
"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Năm học 2009 – 2010

Thực hiện Kế hoạch phối hợp số 508/KH/BGDĐT-BVHTTDL-TƯĐTN-HLHPNVN-HKHVN về việc phối hợp thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT-HSTC” năm học 2009-2010; tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/CT-BGDĐT và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013, kế hoạch số 3158/SGD&ĐT-GDTrH của Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng, ngày 30/11/2009; kế hoạch số 317/KH-PGD&ĐT của PGD-ĐT Kế Sách ngày 02/12/2009 về “triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường học năm học 2009 – 2010 và giai đoạn 2008-2013.
Trường THCS Ba Trinh xây dựng Kế hoạch triển khai phong trào thi đua xây dựng THTT-HSTC trong năm học 2009 – 2010 cụ thể như sau:
1. Mục tiêu:
a) Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội.
b) Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả.
2. Yêu cầu
a) Tập trung các nguồn lực để giải quyết những yếu kém về cơ sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ.
b) Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo.
c) Phát huy sự chủ động, sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục.
d) Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh.
đ) Chú trọng xây dựng tinh thần tự giác trong các phong trào thi đua, không gây áp lực quá tải trong công việc của nhà trường, sát với điều kiện đơn vị, địa phương. Nội dung cụ thể của phong trào phải phù hợp với điều kiện của nhà trường, góp phần làm cho chất lượng giáo dục được nâng lên và có dấu ấn của địa phương, đơn vị một cách rõ nét.

3. Nội dung
3.1- Đảm bảo trường lớp an toàn – xanh – sạch – đẹp, tổ chức chăm sóc các bồn hoa trước lớp. Vận động HS đến trường, khắc phục hiện tượng bỏ học, tạo điều kiện để không có HS nào thiếu sách vở mà phải bỏ học.
3.2- Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính độc lập, sáng tạo của học sinh, gắn với thực tiễn, có tài liệu bổ trợ phong phú, sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Học sinh chủ động, tích cực, hứng thú trong học tập, rèn luyện đạo đức.
3.3- Tăng cường giáo dục kỹ năng sống trên cơ sở chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, nâng cao điều kiện hỗ trợ học tập và hoạt động của học sinh tại gia đình, cộng đồng và trong nhà trường.
3.4- Đưa trò chơi dân gian, hát dân ca và các loại hình sinh hoạt văn hóa dân gian vào trường học. Xây dựng Qui tắc ứng xử văn hóa trong trường học.
3.5- Chủ động hỗ trợ chăm sóc, tôn tạo và phát huy giá trị văn hóa của các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng tại địa phương. Tổ chức ngày Di sản văn hóa - Ngày Về nguồn 23/11 và hướng tới kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội.
4/ Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ cụ thể trong năm học 2009-2010:
4.1) Xây dựng trường, lớp: an toàn, xanh, sạch, đẹp.
Nhà trường chú trọng các điều kiện để thực hiện được nội dung xanh, sạch đẹp,