Tiết: 9 ; Tuần: 9
Ngày kiểm tra:
Ngày soạn:

KIỂM TRA 1 TIẾT
VẬT LÝ LỚP 6
Bước1: Mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề):
Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương I môn Vật lý lớp 6 trong chương trình giáo dục phổ thông (Từ tiết 1 đến tiết 9 theo PPCT, tức là sau khi học xong bài 8)
Bước2: Hình thức kiểm tra: Kiểm tra 45 phút, kết hợp TNKQ và TL(70% TNKQ, 30% TL)
Bước3: Ma trận đề kiểm tra:
a).Trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:

Nội dung
Tổng số tiết
 Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




 LT
 VD
 LT
VD

1.Đo độ dài, thể tích, đo khối lượng
 4
 4
 2,8
 1,2
31,1
13,3

2.Tìm hiểu lực, trọng lực
 5
 3
 2,1
 2,9
23,4
32,2

 Tổng
 9
 7
 4,9
 4,1
54,5
45,5


b).Số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ:


Cấp độ
Nội dung (chủ đề)

Trọng số
 Số lượng câu
(Chuẩn cần kiểm tra)

Điểm số




 T.Số
 TN
 TL




Cấp độ 1,2
1. Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng

2. Tìm hiểu lực, trọng lực
 31,1


23,4
 5


4
5(2,5)
Tg:10’

4(2,0)
Tg:8’





 2,5


2


Cấp độ 3,4
 1. Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng

2. Tìm hiểu lực, trọng lực
 13,3


32,2
 2


6
 1(0,5)
Tg:2’

4(2)
Tg:8’
 1(1,0)
Tg:7’

2(2,0)
Tg:10’

 1,5


4

 Tổng
 100
 17
 14(7)
Tg:28’
 3(3)
Tg:17’
 10
Tg:45’








BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA


Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
 Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng (4tiết)


1.Nêu được các đơn vị khối lượng khác thường gặp
2.Nêu được một số loại cân thường gặp
3.Xác định được thể tích của vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn
4.Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng

5.Đo được thể tích của một lượng chất lỏng bằng bình chia độ

6. Đo được thể tích của vật rắn không thấm nước


Số câu hỏi
3 (6’)
C1,11
C2,10
C3,9





2 (4’)
C4,7
C3,4





1(2’)
C5,8




1(6’)
C6,16

 7
(18’)

Số điểm
1,5

1,0

0,5


1,0
 4,0
(40,0%)

2. Tìm hiểu lực, trọng lực (5tiết)
7.Nêu được đơn vị lực
8.Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất
9.Nêu được ví dụ về lực đẩy
10.Chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực cân bằng
11.Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng
12.Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng
13.Biết được trọng lượng của quả