Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: MỘT
TIẾT 31: Học hát bài: NĂM NGÓN TAY NGOAN

MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Năm ngón tay ngoan” là một bài hát kể chuyện gồm có 3 lời ca, do nhạc sĩ Trafn Văn Thụ sáng tác
Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, rõ lời, biết vỗ tay theo phách.
Học sinh hiểu nội dung bài hát kể chuyện về 5 ngón tay: mỗi ngón tay tượng trưng cho một em bé có đức tính tốt rất đáng yêu.
Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát và hiểu được ý nghĩa giáo dục của bài hát.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Hát chuẩn xác bài “Năm ngón tay ngoan”.
Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát).
Học sinh:
Tập bài hát lớp 1.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Các hoạt động dạy học (25’):
Hoạt động 1: Dạy bài hát Năm ngón tay ngoan (15’):
Mục tiêu: Biết bài hát : Năm ngón tay ngoan do nhạc sĩ Trần Văn Thụ sáng tác.
Đọc đúng lời ca, hát đồng đều, hoà giọng với cả lớp.
Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa), tập bài hát lớp 1.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Phương pháp: Hát mẫu, thực hành
a) Giới thiệu bài hát:
Giáo viên kể: Năm ngón tay ngoan là một bài hát kể chuyện gồm có 3 lời ca.
Ngón cái là ngón to nhất nên được gọi là “ anh béo” là một em bé luôn giúp đỡ mọi ngưòi.
Ngón đứng cạnh “anh béo” là ngón trỏ: tính tình thật thà.
Ngón giữa là ngón cao nhất, tác giả khen anh cao là chăm thể thao.
Ngón thứ tư chăm học nên biết đọc chữ.
Ngón út là em bé xinh ngoan nhất nhà, em hay hát và chăm chỉ giúp việc gia đình.
Giáo viên hát mẫu kết hợp minh họa bằng bàn tay và 5 ngón tay
Giáo viên ghi bảng
b) Hát mẫu:
Hát mẫu hoặc dùng băng (đĩa nhạc) cho học sinh nghe.
c) Khởi động giọng:
Hướng dẫn học sinh xướng theo mẫu âm: đô rê mi pha son, son pha mi rê đô.
d) Đọc lời ca:
Đọc mẫu từng câu cho học sinh nghe và hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu.
Chia nhóm và yêu cầu học sinh đọc lời ca theo từng nhóm, cả lớp và một vài cá nhân.
e) Dạy hát từng câu:
Giáo viên dạy hát từng câu:
“ Xòe bàn tay đếm ngón tay”
“ Một anh béo … hay…… luôn ngay cái đầu”.
Chú ý : trong bài có nhiều câu hoàn toàn giống nhau về giai điệu, chỉ khác lời ca và nốt kết.
Hướng dẫn học sinh đọc lời 1 theo tiết tấu và tập hát theo móc xích từng câu cho đến hết bài, nhắc học sinh lấy hơi ở cuối mỗi câu
Giáo viên hướng dẫn các em từng câu cho đến hết bài.
Sau khi hướng dẫn xong từng câu, giáo viên cho cả lớp hát, chia nhóm, các nhóm lần lượt tập cho đến khi thuộc lời.
Giáo viên cho học sinh luyện tập theo tổ, nhóm luân phiên nhau. Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng từng câu hát.

Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm

Lắng nghe và ghi nhớ.















Lắng nghe.


Xướng theo mẫu âm.


Đọc lời ca từng câu theo hướng dẫn của giáo viên.
Các nhóm đọc lời ca theo hướng dẫn


Tập hát theo hướng dẫn của giáo viên.








Luyện tập theo hướng dẫn

Cả lớp, nhóm hát theo yêu cầu của giáo viên

Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ thep bài hát (10’):
Mục tiêu: Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ theo bài hát
Đồ dùng: Thanh gõ đệm, tập bài hát lớp 1

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Phương pháp: Trực quan, thực hành
Vừa hát vừa làm động tác phụ họa ( khi hát “xòe bàn tay đếm ngón tay”, các em giơ bàn tay trái, ngón trỏ của tay phải chỉ vào các ngón tay theo nội dung lời ca )