TUẦN 01 TIẾT 1- 5
Tiết 1-2 : Phong cách Hồ Chí Minh
Tiết 3: Các phương châm hội thoại
Tiết 4: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
Tiết 5: Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh


NGÀY SOẠN: ......................NGÀY DẠY: 9A1:................ 9A2..................9A3.................9A4................
TUẦN 01 TIẾT 1
VĂN BẢN: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
Lê Anh Trà
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
- Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
- Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2.Kĩ năng :
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.
- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa, lối sống.
- Giáo dục KNS: - Xác đinh giá trị bản thân: từ việc tìm hiểu vẻ đẹp HCM
- Xác đinh được mục tiêu phấn đấu theo phong cách HCM
3. Thái độ:
- Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị.
- Từ lòng kính yêu,tự hào về Bác, HS có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác.
- Giáo dục BVMT: Sống hài hoà và yêu quý thiên nhiên là một trong những biểu hiện của phong cách sống Hồ Chí Minh
- TTHCM: Vẻ đẹp trong phong cách lãnh tụ Hồ Chí Minh: sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị thanh cao và khiêm tốn...
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK,SGV, giáo án, thước thẳng, tranh ảnh,tham khảo tài liệu …
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, tập, vở bài soạn, soạn bài, bảng phụ của nhóm
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG


1. ỔN ĐỊNH LỚP: ( 1 phút)
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:( 5 phút)
- Trao đổi, làm quen với lớp, kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Hướng dẫn phương pháp học bộ môn cho HS.
3. BÀI MỚI:
Giới thiệu bài : Cuộc sống hiện đại đang từng ngày từng giờ lôi kéo,làm thế nào để có thể hội nhập với thế giới mà vẫn giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.Tấm gương về nhà văn hóa lỗi lạc Hồ Chí Minh ở thế kỉ XX sẽ là bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
Yêu cầu HS giới thiệu vài nét về tác giả
Văn bản được trích từ đâu ?
Nhận xét, nhấn mạnh


Hãy nêu một số văn bản viết về Bác ?
Nhận xét, nhấn mạnh qua các văn bản
Hướng dẫn cách đọc: diễn cảm, thể hiện sự kính trọng đối với Bác
Đọc một đoạn
Gọi HS đọc tiếp
Nhận xét, sửa chữa
Yêu cầu HS lưu ý các chú thích:2,3,5,9,10
Văn bản được viết theo phương thức biểu đạt nào? Thuộc kiểu văn bản gì ?
Nhận xét, nhấn mạnh kiểu văn bản đã học
Văn bản đề cập đến vấn đề gì ?
Nhận xét, nhấn mạnh: sự hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.



Có thể chia văn bản làm mấy phần ? Xác định và nêu nội dung từng phần
Nhận xét, sửa chữa






Hoạt động 2: Đọc-hiểu văn bản




Những tinh hoa văn hóa nhân loại đến với chủ tịch Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh nào ?
Sự gian nan , vất vả ấy như thế nào ?


Từ đó cho thấy vốn hiểu biết của người ra sao?
Nhận xét, nhấn mạnh: Người hiểu biết sâu rộng về văn hóa các nước Châu Á, Châu Âu, Châu Phi, Châu Mĩ
Yêu cầu HS kể một số chuyện về Bác
Vốn kiến thức sâu rộng ấy có được là do đâu? Tìm dẫn chứng cụ thể
GV sử dụng KT Khăn trải bàn
Gọi đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, sửa chữa, bổ sung, nhấn mạnh: nói và viết thạo nhiều thứ tiếng Pháp, Anh, Hoa, Nga…