Tài nguyên dạy học

Điều tra ý kiến

Quý vị thích nội dung nào trên web của chúng tôi?
Tin tức - Sự kiện
Sóc Trăng quê tôi
Bài viết
Công nghệ thông tin
Cần thêm lĩnh vực mới

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Câu lạc bộ thành viên ViOLET Sóc Trăng.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Sinh học (14-15)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: SGD
    Người gửi: Trung Thcs Hậu Thạnh
    Ngày gửi: 15h:43' 13-02-2015
    Dung lượng: 18.2 KB
    Số lượt tải: 9
    Số lượt thích: 0 người
    SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
    SÓC TRĂNG Năm học 2014-2015

    Đề chính thức

    Môn: Sinh học - Lớp 9
    (Thời gian làm bài 150 phút, không kể phát đề)
    ________________
    Đề thi này có 01 trang
    Câu 1: (2,5 điểm)
    a) Trình bày sự tạo thành nước tiểu và thải nước tiểu?
    b) Nêu quá trình điều hòa lượng đường huyết trong máu của người?
    Câu 2: (2,5 điểm)
    Trình bày các đặc điểm cấu tạo của các cơ quan hô hấp của người?
    Câu 3: (3,0 điểm)
    a) Thế nào là hiện tượng thoái hóa giống? Nguyên nhân và vai trò của sự tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết?
    b) Cho quần thể ban đầu có 100%Aa tự thụ phấn qua 3 thế hệ. Tính thành phần kiểu gen ở thế hệ thứ 3?
    Câu 4: (4,0 điểm)
    a) Thế nào là đột biến gen? Nguyên nhân, ý nghĩa của đột biến gen?
    b) Trình bày gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lý? Cho ví dụ minh họa?
    Câu 5: (4,0 điểm)
    Gen D có 3900 liên kết hydrô và có hiệu số giữa nuclêôtit loại G với một loại nuclêôtit khác bằng 10% số nuclêôtit của gen. Gen D bị đột biến thành gen d, gen d dài bằng gen D nhưng có số liên kết hydrô giảm đi 1 so với gen D.
    a) Tính số nuclêôtit từng loại của gen D?
    b) Xác định dạng đột biến và số nuclêôtit từng loại của gen d?
    Câu 6: (4,0 điểm)
    Tiến hành phép lai giữa cây cà chua quả đỏ, tròn với cây cà chua quả vàng, dài thu được đời con F1 100% quả đỏ, tròn. Cho cây F1 lai với cây cà chua quả đỏ, dài chưa biết kiểu gen thu được F2 3 quả đỏ, tròn; 3 quả đỏ dài; 1 quả vàng , tròn; 1 quả vàng, dài.
    Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2. Biết mỗi gen qui định một tính trạng và nằm trên các nhiễm sắc thể thường khác nhau.

    --Hết--


     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓