ÁN
Ngày dạy : 28 / 3 / 2011
dạy : Phép trừ các số trong phạm vi 100000
I/ Mục tiêu :
Kiến thức: giúp học sinh biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính rồi tính đúng )
Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m.
Kĩ năng: học sinh thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 nhanh, chính xác.
Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo

II/ Chuẩn bị :
GV : Giáo án , các bài SGK
HS : SGK Toán 3 , con , tập nháp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :


Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của HS

Khởi động :
KTBC: Luyện tập
Toán trước các em học bài gì ?
GV đọc cho phép tính cho HS làm
+ 54 672 + 85 063
28 298 7 892

tra bài tập về nhà
xét ghi điểm .
mới :
Giới thiệu bài: Ở các tiết toán trước các em đã làm quen với phép trừ các số có ba chữ số , trừ các số có bốn chữ số . Hôm nay , mở rộng hơn các em sẽ học phép trừ các số trong phạm vi 100 000 sau đó sẽ giải bài toán về phép trừ , mối quan hệ giữa km và m .
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự thực hiện phép trừ 85674 – 58329 ( 8’ )
GV viết phép tính 85674 – 58329 = ? lên bảng
Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc
Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên.
Nếu học sinh tính đúng, Giáo viên cho học sinh nêu cách tính, sau đó Giáo viên nhắc lại để học sinh ghi nhớ.





Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính
Giáo viên nêu quy tắc khái quát thực hiện phép trừ các số có năm chữ số: “ Muốn trừ số có năm chữ số cho số có năm chữ số, ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho chữ số hàng đơn vị thẳng hàng với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng hàng với chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm thẳng hàng với chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn thẳng cột với chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn thẳng cột với chữ số hàng chục nghìn
Cho học sinh nêu lại quy tắc.
Hoạt động 2: thực hành
Bài 1: Tính
GV gọi HS đọc yêu cầu








GV cho HS làm con
GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và phép tính
GV Nhận xét bài
Bài 2 :

+ Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ?

Yêu HS làm vào tập
3 HS lên sửa bài
xét sửa sai
Bài 3 : GV gọi HS đọc đề bài
GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?



_ Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.


4 . cố - dặn dò :
Ta vừa học toán bài gì ?
Khi đặt tính ta lưu ý điều gì ?
Cho HS thi đua làm toán
- 64 852 - 72 644
27 539 25 506

Các em nhớ khi làm toán phải viết số rõ ràng , cẩn thận . Nếu các em viết sai sẽ dẫn đến phép tính sai hoặc bài toán sai. Các em cố gắng học toán cho giỏi để có thể phụ giúp cha mẹ trong công việc làm ăn và cho bản thân mình
nhà các em làm VBT và xem trước bài : Tiền Việt Nam
Nhận xét tiết học .

Hát

HS lời bài : Luyện tập
3 HS lên – làm con





- Học sinh theo dõi








- 1 học sinh lên bảng đặt tính, học sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào nháp.

-
85674
58329


27345


4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 bằng 5, viết 5 nhớ 1
2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
6 trừ 3 được 3, viết 3
5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1
5 thêm 1 bằng 6, 8 trừ 6 bằng 2, viết 2

- theo dõi






Học sinh nêu




- HS đọc.
Ta đặt tính sao cho chữ số hàng đơn vị thẳng hàng với chữ số