Tuần: 1 Ngày soạn: 28/8/2015
Tiết: 1 Ngày dạy: 31/8/2015 Bài 1: tự chăm sóc, rèn luyện thân THỂ
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức
- Hiểu được thân thể, sức khỏe là tài sải quý nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt.
- Hiểu được ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể.
- Nêu được cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân.
- Biết được môi trường trong sạch ảnh hưởng tốt đến sức khỏe con người.
2. Về kĩ năng
- Biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và của người khác.
- Biết đưa ra cách xử lí phù hợp trong các tình huống để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.
- Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể bản thân và thực hiện theo kế hoạch đó.
- Kĩ năng sống: biết đặt mục tiêu rèn luyện sức khỏe; lập kế hoạch rèn luyện sức khỏe; kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá việc chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và bạn bè.
3. Về thái độ
Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.
Giữ sạch môi trường sống ở gia đình, trường học, khu dân cư.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, giáo án, sách chuẩn, sách GD bảo vệ môi trường môn GDCD 6.
Sưu tầm câu chuyện có liên quan đến bài học. Tranh ảnh, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
GV giới thiệu sơ lược về chương trình GDCD 6.
3. Dạy nội dung bài mới: (35 phút)
ĐVĐ vào bài mới: GV nêu câu hỏi để HS tự liên hệ những việc làm biết tự chăm sóc sức khỏe hằng ngày của các em. Từ đó GV nhấn mạnh tầm quan trọng của sức khỏe để vào bài học.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Đàm thoại khai thác truyện đọc, giúp HS hiểu được tầm quan trọng của sức khỏe. (10 phút)
Gv: Cho học sinh đọc truyện “Mùa hè kì diệu”
HS đọc bài và lần lượt ả lời các câu hỏi sau:
Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa qua?
HS: Mùa hè này Minh được đi tập bơi và biết bơi. Trông Minh mạnh khỏe hơn và cao lớn hơn.
Vì sao Minh có được điều kì diệu ấy?
HS: Minh được thầy giáo Quân hướng dẫn cách tập luyện TT và em đã kiên trì tập bơi.
Sức khoẻ có cần cho mỗi người không? Vì sao?
HS: Sức khoẻ rất cần cho mỗi người. Con người có sức khoẻ thì mới tham gia tốt các hoạt động như: học tập, lao động, vui chơi, giải trí...
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể. Biết được môi trường trong sạch ảnh hưởng tốt đến sức khỏe con người. (15 phút)
Nhóm 1: Chủ đề “Sức khoẻ đối với học tập”
Nhóm 2: Chủ đề “Sức khoẻ đối với lao động”
Nhóm 3: Chủ đề “Sức khoẻ với vui chơi, giải trí”
HS: Thảo luận theo nhóm, cử đại diện của nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến (nếu có)
GV nhận xét, chốt nội dung.
GV: Hướng dẫn học sinh bổ sung ý kiến về hậu quả của việc không rèn luyện tốt sức khoẻ (hoặc nêu câu hỏi cho HS tự khai thác hậu quả).
Nếu sức khoẻ không tốt: Học tập uể oải, tiếp thu kiến thức chậm, không hoàn thành công việc, không hứng thú tham gia các hoạt động vui chơi giải trí...
GV giới thiệu bức ảnh Bác Hồ cùng tập