KEÁ HOAÏCH TUAÀN 1

Ngày dạy
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy

23/8/2010
Hai
1
2
3
4
5
SHTT
TĐ
Toán
LS
CT
Chào cờ
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Ôn tập các số đến 100 000(tiết 1)
Môn lịch sử và địa lý
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( nghe-viết)

24/8/2010
Ba
1
2
3
4
5
LT&C
Toán
KH
KC
TD
Cấu tạo của tiếng
Ôn tập các số đến 100 000(tiết 2)
Con người cần gì để sống?
Sự tích Hồ Ba Bể
Dũng phụ trách

25/8/2010
Tư
1
2
3
4
5
TĐ
Toán
ĐĐ
TLV
MT
Mẹ ốm
Ôn tập các số đến 100 000(tiết 3)
Trung thực trong học tập
Thế nào là kể chuyện?
Cô ngâm trách

26/8/2010
Năm
1
2
3
4
5
LT&C
Toán
KH
KT
TD
Luyện tập về cấu tạo của tiếng
Biểu thức có chứa một chữ
Trao đổi chất ở người
Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu thêu(tiết 1)
Dũng phụ trách

27/8/2010
Sáu
1
2
3
4
5

ĐL
Toán
TLV
SHTT
Cô phụ trách
Làm quen với bản đồ
Luyện tập
Nhân vật trong truyện
Sinh hoạt lớp


Mỹ Phước D: Ngày 20/8/2010
Người soạn

Nguyễn Phước Trang

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tuần : 1 – 1
Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Theo Tô Hoài
I - Mục đích – Yêu cầu :
1 - Kiến thức :
+ Hiểu các từ ngữ trong bài .
+ Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu.
2 - Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài
- Đọc rành mạch; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật( Nhà Trò; Dế Mèn).
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về 1 nhân vật trong bài.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK
3 - Giáo dục:- HS có tấm lòng nghĩa hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực người yếu .
II - Chuẩn bị :
GV : -Tranh minh họa trong SGK ; Tranh ảnh Dế Mèn, Nhà Trò.
- Giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
HS : - SGK
III - Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 – Ổn định tổ chức:
2 - Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK.
3 - Bài mới
a – Giới thiệu bài mới
-Giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí (Ghi chép những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn)
b – Luyện đọc
- Giải nghĩa từ khó: ngắn chùn chùn ( ngắn đến mức quá đáng, trôn khó coi ), thui thủi ( cô đơn, một mình lặng lẽ, không có ai bầu bạn )
- GV đọc diễn toàn bài – giọng chậm rãi, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
c –Tìm hiểu bài
Đoạn 1 : Hai dòng đầu
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?


=> Ý đoạn 1 : Vào câu chuyện
Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo
- Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ?
=> Ý đoạn2 : Hình dáng Nhà Trò



Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào?





=> Ý đoạn 3 : Lời Nhà Trò
Đoạn 4: Đoạn còn lại.
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
->Ý đoạn : Hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn .

=> Ý đoạn 4 : Hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn .
- Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích , cho bi vì sao em thích hình ảnh đó ?


c – Luyện đọc
- Luyện đọc diễn cảm. Lưu ý nhấn giọng các từ.

4- Củng cố
- Nêu ý chính của bài ?


- Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ?