Kính chào quý Thầy Cô
về dự buổi sinh hoạt chuyên đề :
" Đổi mới phương pháp trong dạy học"
Kính thưa quý Thầy Cô, phương pháp nhìn chung là một khái niệm trừu tượng , có cấu trúc phức hợp , không những mô tả trạng thái , tồn tại trong thế giới thực mà còn mô tả phương hướng vận động bên trong quá trình nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người . Mặt khác , phương pháp còn được hiểu theo nhiều bình diện khác nhau , là phương pháp luận, nếu xét ở bình diện rộng , như phương pháp biện chứng ; cũng có thể xem xét ở góc độ nhỏ hơn là các phương pháp cụ thể như : phương pháp dùng lời , phương pháp trực quan , phương pháp thực hành, phương pháp quy nạp và suy diễn , phương pháp làm việc độc lập , phương pháp hình thành hứng thú nhận thức , phương pháp tạo ra sự thành công trong học tập , và có những phương pháp đặc thù cho mỗi môn khoa học như : phương pháp tiên đề trong toán học .


Cấu trúc vận động của
PPDH theo Ia Lecne









Mục
đích
của
GV
HĐ của
GV
Phương tiện
của GV
Mục
đích
của
hs
HĐ của
HS
Phương tiện
của HS
Sự
chuyển
hóa
của
đối
tượng
Mục
tiêu
dạy
học
Mô hình cấu trúc PPDH

Quan điểm DH
HTTC dạy học
Bình diện
vĩ mô
Hình thức
XH
PPDH
cụ thể
Tiến trình
(Các bước
học)
Bình diện
trung gian
Phương tiện
DH
Kỹ thuật dạy học
Bình diện
vi mô

Để nâng cao hiệu quả sử dung TBDH ở
trường phổ thông , trong quá trình DH cần
đảm bảo một số nguyên tắc cơ bản sau :
1/ Sử dụng phương tiện DH đúng lúc .
2/Sử dụng phương tiện DH đúng chỗ.
3/ Sử dụng phương tiện DH đủ cường độ .
NGUYÊN TẮC SỬ DỤNG TBDH
Kính thưa quý Thầy Cô . Khi tiến hành đổi mới PPDH GV đụng ngay một
điều trói buộc mình : " SGK là pháp lệnh" . Điều này khiến GV lệ thuộc chặt chẽ
vào từng bài học được quy định cả số tiết học trong sách , biến mình thành công cụ
Truyền đạt SGK , với mong ước sao cho khỏi bị "cháy giáo án".
Chính vì vậy , khi người Thầy giáo tiến hành dạy học một cách sáng tạo
với hiệu quả cao ( VD Như thầy Trần Tuấn Anh trường THCS Bạch Đằng TPHCM-
T/trẻ tháng 10 / 2008) buộc phải "lách" , phải chấp nhận một điều phi lý là có thể
bị đánh giá không đạt yêu cầu vì không bám sát SGK ! Còn người ủng hộ thì cảm
phục sự dũng cảm của GV trong việc dám "phá cách" , dám " làm ngọn nến đốt
cháy mình để soi sáng nhân gian" .
Kính thưa quý Thầy Cô . Cuộc đổi mới DH hiện nay thực chất là việc áp
dụng những thành quả của KHGD hiện đại trên thế giới vào thực tiễn VN để nâng
cao chất lượng và hiệu quả GD . Do những hoàn cảnh lịch sử đặc biệt , chúng ta đã
bị ngăn cách với KHGD hiện đại trên thế giới trong một thời gian dài . Vì vậy ,
muốn đổi mới DH thành công chúng ta phải tiếp thu được KHGD đó một cách thỏa
đáng .
















Moãi QT DH luoân coù hai coâng ñoaïn gaén boù maät thieát vôùi nhau
laø chöông trình hoïc vaø vieäc daïy hoïc . Neáu muoán ñoåi môùi DH,
chuùng ta phaûi ñoåi môùi ñoàng boä caû hai coâng ñoaïn naøy , bôûi vì
moãi loaïi hình daïy hoïc ñeàu coù moät chöông trình hoïc töông
thích vôùi noù . Hôn theá nöõa , moãi QT DH ñeàu chöùa ñöïng trong
noù 4 yeáu toá cô baûn :“ Muïc tieâu , noäi dung , phöông phaùp – toå
chöùc vaø ñaùnh giaù” . Boán yeáu toá naøy coù quan heä töông taùc vôùi
nhau , taïo thaønh nhöõng moái lieân keát cô baûn mang tính nhaân –
quaû cuûa moät heä thoáng . Trong heä thoáng naøy , khi moät yeáu toá
thay ñoåi , noù ñoøi hoûi caû 3 yeáu toá kia thay ñoåi theo . Vì vaäy ,
chuùng ta khoâng theå ñoåi môùi ñôn ñoäc moät yeáu toá laø PPGD
ñöôïc . Ñeå ñoåi môùi daïy hoïc thaønh coâng chuùng ta phaûi ñoåi môùi
ñoàng boä caû boán yeáu toá cô baûn ñoù .

















TRÍCH CÁC Ý KIẾN PHÁT BIỂU TẠI DIỄN ĐÀN
" ĐỔI MỚI PPGD" DO BÁO TUỔI TRẺ TỔ CHỨC
1/ Thầy : Trần Mậu Minh . HT trường Trần Văn Ơn Q1 TPHCM : " Trường tôi
có nhiều HS giỏi nhưng các em vẫn thấy việc đi học quá nặng nề . Chương trình hiện
nay quá ôm đồm , HS THCS phải học 16 môn . Phương pháp dạy học bằng dự án rất hay
nhưng GV trường tôi chỉ dám áp dụng ở những môn tự chọn" .
2/ Cô: Lê Thúy Hà . HT trường THPT tư thục Thái Bình : " Chờ Bộ GD - ĐT
đổi mới chương trình thì lâu lắm , nên trước mắt người thầy vẫn phải thay đổi phương
pháp dạy , được đến đâu hay đến đó . Cấu tạo chương trình học ở ta quá nhiều tri thức
nhưng không dạy HS sử dụng tri thức như thế nào" .
3/ Cô : Dương Thị Trúc Bạch HT trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai :
" Thực tế chúng ta kêu gọi GV đổi mới PP nhưng khi thi đáp án lại chấm theo ý , thậm
chí môn văn đáp án cũng chấm theo ý , không có phần điểm nào cho sự sáng tạo . Ở bậc
THPT , mọi đổi mới của GV đến lớp 12 đều khựng lại , GV phải dạy theo kiểu ra đề vì
sợ HS rớt . Chúng ta kêu gọi đổi mới PP nhưng từ cấp cao nhất là Bộ GD - ĐT chưa
mạnh dạn đổi mới đánh giá thi cử , chương trình SGK và cách ra đề thi"
(Trích nguồn :Báo Tuổi trẻ thứ 3 ngày 18 tháng 11 năm 2008)
Xin cảm ơn quý
Thầy Cô .
Kính chúc quý
Thầy Cô an khang
thịnh vượng và
thành công trong
công tác